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- 2018-11-10 发布于河南
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舒兰市“国培计划”送教下乡培训项目绩效考核表
舒兰市“国培计划”送教下乡培训项目绩效考核评估表
一级指标
二级指标
权重
自评得分
考核得分
项
目
实
施
方
案
（22分）
是否开展了培训需求调查分析报告，并形成有价值的调研报告（3分）
3
2
1
是否撰写了可行性强的培训项目实施方案（5分）
5
3
1
培训的目标和主题是否精准可行（3分）
3
2
1
是否每个队段都设计了培训方案（3分）
3
2
1
培训时间安排是否合理（3分）
3
2
1
培训课程设置是否切合主题，并具有传承性（5分）
5
3
1
项
目
实
施
过
程
（48分）
班级是否组建了班委会和学习小组（3分）
3
2
1
班级管理是否有具体要求（3分）
3
2
1
是否引领学员在“吉林省中小学教师研修网”开展网络研修活动
3
2
1
是否研制了有效的课堂教学诊断工具（4分）
4
3
1
提供学员诊断的课例是否有典型性和代表性（3分）
3
2
1
是否开发了有效的课堂教学评价标准（3分）
3
2
1
提供的示范课例是否有助于解决诊断出的问题（3分）
3
2
1
是否撰写了有价值的教学诊断报告（3分）
3
2
1
是否开发了实用的教师集体备课基本程序（3分）
3
2
1
是否引领乡村学校实施了研课、磨课活动（3分）
3
2
1
是否对每一位参培学员都开展了磨课活动（5分）
5
3
1
是否收集了学员在研课磨课活动中的影像资料（3分）
3
2
1
是否整理和获
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