五年级下册语文教案-27与象共舞∣人教新课标.DOCVIP

27.与象共舞 教学目标 认识“睹”8个生字，读读记记“悠闲、松弛、按摩、尴尬、绅士、气氛、感染、笨重、陶醉、熟视无睹、冲锋陷阵、彬彬有礼、翩翩起舞、摇头晃脑”等词语。 领悟课文的表达方法。[来源:学*科*网] 了解泰国的独特风情与文化，感受人与动物和谐相处的美好。 教学重点 了解人与大象的亲密关系，感受人象之间的和谐融洽。 教学难点 领悟课文的表达方法。 一、创设情景，激情导入。 1、泰国富有“千佛之国、黄袍之国、万象之国”的美誉。这里到处是金碧辉煌，尖角高耸的庙宇、佛塔，无处不有精致美观的佛像，为泰国妩媚动人的热带风情平添了许多神秘的气息。腿粗如柱，身似城墙的庞然大象，在泰国人民的心目中是吉祥的象征。每年11月的第三个周末，都要在产象最多的素辇市举行盛大的象节。今天，我们既不去欣赏泰国迷人的热带风情，也不去感受它佛教文化的神秘，而是跟随作者赵丽宏去感受与象共舞的另一番情趣。齐读课题《27 与象共舞》。 2、介绍作者。赵丽宏，1952年出生于上海，作家、散文家、诗人，全国政协委员、上海市人民政府参事、中国作家协会全委会委员、中国散文学会副会长、上海作家协会副主席、《上海文学》杂志社社长、华东师范大学、交通大学兼职教授。1982年毕业于华东师大中文系。2014年被授予北京师范大学-香港浸会大学联合国际学院（UIC）荣誉院士荣衔。著有诗集《珊瑚》《沉默的冬青》《抒情诗151首》等，