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地方高校图书馆阅读治疗服务保障初探 　　[摘 要]高校大学生的身心健康关心到祖国的未来，而网络、影视等现代媒介作为宣传的主打，这些虚拟空间非常容易使人的心理变异，同时社会竞争也给大学生们带来了很大的压力。在这样变革的影响下，大学生面临着前所未有的心理危机，比如抑郁、自闭、强迫、空虚等等。本文根据高校大学生存在的心理问题，分析当前高校图书馆开展阅读疗法的可行性，提出了适用于高校图书馆的阅读疗法的服务保障。 　　[关键词]阅读疗法 高校图书馆 心理治疗 　　中图分类号：G699.85 文献标识码：A 文章编号：1009-914X（2014）19-0344-01 　　阅读疗法是一种心理治疗方法，具有心理保健与辅助治疗的作用，可以让读者在阅读、学习的过程中预防心理疾病的形成，还可以使读者自我提高、恢复身心健康。阅读疗法是读者的心灵与文献内容碰撞的过程，文献内容对读者进行指导，在这个过程中，患有心理疾病的读者可以从心理误区中走出，而对于没有心理疾病的读者而言，其能够活跃增意健心。 　　1.高校图书馆开展阅读疗法的可行性 　　1.1 高校图书馆自身的服务优势 　　①馆藏文献丰富 高校图书馆中收藏了大量的书籍、期刊、报纸等各类印刷文献，并且还有光盘、电子等载体文献，内容和形式都十分的丰富。高校大学生在学习时可以选择书香带来的慰藉，也可以选择网络的快捷。高校图书馆对大学生的心灵来说具有三个优点，即保密性强，不伤害自尊；经济、及时、简单；弥补心理医生的不足这处。 　　②高校图书馆阅读环境舒适 高校图书馆约大部分都是现代化的馆舍，内外环境都十分的优雅、舒适，极具艺术魅力与文化内涵。轻松、温馨的阅读环境可以让学生从内心放松，愉悦的进行阅读；图书馆内通过都会张贴名人画像、名人诗词等，以便可以激励学生们向上的积极性，树立远大的理想。学生在无形之中就可以被熏陶，养成良好的行为习惯。 　　③图书馆具有优质的人文服务 　　图书馆的文献资料庞大，大学生想要找到适合自己的读物有些困难，这就需要馆员对读者进行导引、导读。图书馆的人文服务以图书馆为凭借，交给图书馆员来完成。图书馆的人文理念是通过馆员的气质、言行以及质量得以呈现。图书馆员的微笑服务、丰富的知识、热情的引导以及耐心的帮助，都可以使读者在轻松愉快的过程寻找解决问题的办法，走出心理困惑。 　　1.2 高校大学生是阅读疗法的适应对象 　　阅读疗法的适应对象包括感情困扰者、儿童、青少年。发展阅读疗法能够帮助所有在成长过程中渴望有益发展的读者，选择这些对象的目的是能够让读者深一层次的了解自我，加强读者的身心健康，青少年的心理发肓还没有完全成熟，对于新鲜事物和观念比较容易接纳，是发展阅读疗法的最佳切入口。 　　阅读疗法的适应症包括学习障碍、自信心不足、行为不当等等。阅读疗法能够减轻读者的学习障碍、增强自信、学习成绩得到有效的提高，而且对于很多差生来说，可以改变其态度和行为，对读者的情绪有很大的影响。不管是从适应对象还是适应症来说，高校大学生都非常适合阅读疗法的开展，高校大学生的心理健康教育完全可以通过阅读疗法的途径进行。 　　2.高校图书馆阅读疗法的服务保障 　　阅读疗法在高校图书馆的服务保障涉及到多个方面，本文主要探讨阅读心理保健阅览室的建立措施。 　　2.1 心理保健阅览室的硬件实力 　　①人文环境建设 　　图书馆舒适的环境可以让读者轻松愉悦，从而激励读者的求知欲望与树立人生的远大理想，使读者忘记紧张和惆怅，赋予读者亲近感，培养读者的审美情趣，从而起到心理治疗的作用。 　　a.温度、光线和适当 在光线上不能过于强烈，也不能微弱，以自然光为最佳，位置应该选定在宽敞、明亮的房间。 　　b.合理的色彩搭配 色彩搭配必须要以阅览室的整体效果为核心，选择柔和、清新的浅色调，不能过于浓墨重彩或者是强烈的对比色，可以放一些绿色植物。 　　c.体现人文关怀的结构模式 圆形代表着温暖、光明与完美，因此，心理保健阅览室中可以以圆为主，桌椅尽量选择别致、轻巧具有美感的，这样可以使读者感到亲切，从而消除内心的抑郁。 　　d.播放舒缓的背景音乐 音乐能够打造和谐、愉快的气氛，促进读者调节神经，减轻压力。 　　②有利于身心健康的文献配置 　　a.宏观层面要全面 阅览室所旋转的读物应该包括多种形式，如书籍、音像、电子等等。凡是可以帮助读者解决心理问题的读物全部收藏，同时还要进行备份。 　　b.中观层面要高效 分析大学生比较常见的问题，划分出不同的模块，这样就可以方便读者自行找到想要的资料。可以将文献资料与适应病症进行正确的定位、划分。 　　c.微观层面要准确 可以对所有的文献进行简要叙录，对资料中的大概意思进行简单的描述，比如适应于何种心理症状，或者是会给读者带来怎样的启迪，不过这项工作