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地方职业院校现状及发展基点研究 　　【摘 要】 发展地方职业院校具有重要意义。目前地方职业院校在发展中仍然存在一系列问题,且全国各地方职业院校之间竞争十分激烈。面对当前国内外的严峻形势,各地方职业院校必须紧紧围绕“三个服务于”,即各地方职业院校要服务于国家、服务于社会、服务于学生,力求在发展与竞争中取得优势。 　　【关键词】地方职业院校 发展 基点 　　 　　目前,地方职业院校无论数量还是在校生规模方面,都已获得了较大的发展,并为社会培养了大量高技能人才。但随着地方职业院校办学规模的快速发展和经济社会发展对高技能人才需求的不断变化,地方职业院校外延扩张与内涵发展的矛盾日趋明显。因此,研究如何实现全面协调可持续发展,已成为地方职业院校的必然选择。本文以目前地方职业院校的现状为出发点,探求地方职业院校发展的基点。 　　 　　一、发展地方职业院校是一项重要课题 　　 　　(一) 发展地方职业院校是经济社会发展的必然要求 　　当前,党中央和国务院提出了深入贯彻科学发展观,全面建设小康社会,构建社会主义和谐社会,加快建设社会主义现代化的宏伟目标。要实现这一宏伟目标,不仅需要由普通高等院校培养大量研究、设计、规划、决策等学术型和工程型人才,而且也需要地方职业院校培养大量能在生产第一线从事生产技术与经营管理的技术型、管理型人才。 　　(二) 发展地方职业院校是完善我国国民教育体系的需要 　　现代国民教育体系包括基础教育、职业教育和高等教育。其中,高等职业教育处于十分重要的地位。可以说,要完善教育体系,形成现代国民教育体系,就必须大力发展高等职业教育。大力发展地方职业院校,发展高等职业教育,培养能在生产第线从事生产技术与经营管理的技术型、管理型人才,是我国经济建设的迫切要求。同时,发展高等职业技术教育,也是应对国际竞争、增强综合国力的需要。 　　(三) 发展地方职业院校是优化我国人力资源的需要 　　地方职业院校所培养的技术型和管理型人才能够把新技术、新工艺、新材料、新设备直接转化生产,变成产品商品,这类技术型和管理型人才是现代产业结构调整所需要的人才。我国要走新型工业化的道路,需要大量高素质劳动者和专门人才。发展地方职业院校可以把我国沉重的人口负担转化为人力资源的优势,因此,发展地方职业院校是优化我国人力资源的需要。 　　 　　二、 我国地方职业院校发展的现状 　　 　　改革开放以来,我国高等职业教育取得了很大的成绩,高等职业教育体系初步形成。1999年以来,高等职业教育得以迅猛发展。2005年10月28日《国务院关于大力发展职业教育的决定》下达后,我国高等职业教育呈现快速发展的势头,社会各界对高等职业教育高度关注。教育部门和办学机构加强了对高等职业教育教学规律的研究,在探索办学模式、人才培养模式、课程改革、实训教学等方面取得了丰硕成果,有力地推动了我国高等职业教育的发展。据统计,在规模方面,目前我国有独立设置的高职院校1000多所,占我国高等学校总数60%以上。在学生数量方面,高等职业教育招生占整个高等教育招生数近50%左右。但是,总的来说,我国地方职业院校发展水平不高,还不能够很好地满足社会经济发展的需要,特别是还不能满足社会主义现代化建设对技能人才的需要。具体来说,地方职业院校突出的问题是:职业教育基础能力薄弱,内涵建设不强,人才培养质量不高;生均土地资源、生均校园建筑面积等指标还比较低;教师的综合素质和实践经验以及“双师型”教师队伍建设等方面与客观要求还有较大差距;在办学理念、教育模式、师资力量、实训基地、质量要求等方面,与国家经济社会发展和广大人民群众的要求还不甚适应。如何探索和完善地方职业院校的教育培训、教育模式、培养目标、学历层次和社会服务功能,如何实现从传统学院式教育模式向就业方向式转变、从偏重文化技术和理论知识向重视就业技能和发展能力转变、从专科层次向专科层次和本科层次相结合的多层次学历教育转变,都需要进一步进行探索。 　　 　　三、 地方职业院校发展的基点 　　 　　如何确定各地方职业院校今后的发展方向与办学理念,不仅是一个紧迫性的问题,也是一个时代性的课题。新形势下“培养什么人、如何培养人”的问题关系到各地方职业院校的办学方向,也是各地方职业院校的立校之本。笔者认为,各地方职业院校的发展必须紧紧围绕“三个服务于”,即以服务于国家、服务于社会、服务于学生为基点,力求在发展与竞争中取得优势。 　　(一) 服务于国家――地方职业院校发展的根本点 　　2002年十六大报告明确提出:“坚持教育为社会主义现代化建设服务,为人民服务,与生产劳动和社会实践相结合,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。”2007年十七大报告进一步强调:“坚持育人为本、德育为先,实施素质教育,提高教育