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基于Authorware多媒体制作实例 　　摘要：信息技术时代，大家对于多媒体课件已经不再陌生，越来越多的教师逐渐掌握了多媒体课件制作技术，为自己的教学增添光彩，取得了很好的教学效果。本文就具体的多媒体课件制作实例，跟大家一同探讨基于Authorware7.0的多媒体课件的制作过程。 　　关键词：多媒体课件制作 Authorware 　　不久前，我接到一个朋友的“救急”任务，帮助他将一节课的幻灯片资料做成多媒体课件以便参加科教活动。所谓多媒体课件，是利用多媒体技术，针对具体学科的学习内容而开发设计的教学软件。要制作出规范实用的多媒体课件，首先要熟悉多媒体课件的制作流程。其步骤大致归纳为：前期准备阶段、课件制作阶段、课件调试与应用阶段。在接收到朋友的幻灯片资料后，前期准备工作基本就绪。这里可以忽略，我直接进入课件制作阶段。 　　一、选取适合的多媒体课件制作平台 　　目前比较流行的多媒体软件有Authorware、Photoshop、Flash、Director、FrontPage、方正奥思、多媒体大师等。这类软件为图形界面，无需编程。朋友选取的教学内容为《建筑识图与构造》第二章第六节的“平面体轴测图的画法”，希望学生能通过课件实现自主学习从而掌握该节课的重点和难点。我根据应朋友对课件功能的实际需求，决定使用以Authorware为主的多媒体软件，并通过Premiere、Photoshop等多媒体制作工具来辅助完成。 　　Authorware是一款基于设计图标与流程线的多媒体作品开发工具，有着非凡的集成功能和超强的交互能力。其导航清晰明确，在教学中可以减少运用大量立体模型演示的麻烦。 　　二、构思课件的整体框架结构 　　为了适应学生自主学习的需求，课件的界面不宜花哨，整体结构要简单清晰、易于操作。于是，我决定将课件分为片头、教学主体、片尾三大部分。片头提供课件的标题等信息；教学主体包含复习、新授及练习三大模块；片尾显示结束语等信息。片头和片尾无需互动，可以采用Premiere影视制作软件做成视频直接播放呈现，通过视觉的冲击吸引学生的注意力。课件的关键“教学主体”部分，我主要运用Authorware的“框架结构”“导航图标”两大功能来呈现复习、新授及练习这三个教学环节，让学生自主学习时通过点击不同的按钮进入相应的教学环节。在构思好该课件的整体框架后，我在Authorware的工作窗口中添加完成了主流程线。 　　三、多媒体素材的采集与加工 　　Authorware是一款多媒体集成工具，媒体处理功能相对较弱，因此课件中需要用到的图像、声音、视频等信息必须使用相关软件提前处理好。 　　视频在多媒体程序中是不可缺少的信息载体，它可以烘托气氛、给人一种震撼力。我先用影视制作软件Premiere来简单制作了片头影片，这里就不具体讲述制作过程。需要注意的是Authorware仅支持AVI格式，所以在应用前记得进行格式转换，否则将无法播放。 　　图像是制作多媒体课件使用最多的一种素材，它不仅能美化界面，还是表达信息的重要手段。该课件内容与建筑有关，所以选取的大部分图片都为建筑图片。我根据这个需要利用Photoshop图形图像处理软件将图像事先都处理好。 　　该课件对声音素材的要求不高，只需用作背景音乐即可。因此，我选取了一首轻缓、舒畅的轻音乐，可使人身心放松，并设置成重复播放，贯穿于整个课件播放过程。 　　四、课件制作过程 　　所需的多媒体素材准备完备后，进入了最重要的阶段――课件制作。由于之前已经在Authorware的工作窗口中添加完成了主流程线，将按照流程线图一的顺序依次完成制作。 　　值得注意的是，为了适合目前大部分显示器，要先利用“计算图标”重新设置课件窗口的大小。我将其大小设计为1000*600。这项工作要最先做好，如果等制作完成后再来更改，那么原来调整好的图片、文字、按钮的位置将都要重新调整。接着依次插入事前准备好的片头背景、片头影片、课件的背景音乐、主体背景及输入课件标题。这部分制作好后可以点击菜单栏的“运行按钮”进行调试，最后使课件停在“课件标题”画面上。如图二所示。 　　■ 　　图一 　　■ 　　图二 　　接下来是课件主体的制作。主流程图（图一）的“框架图标”的右侧添加了4个“群组图标”。我将框架图标自身附带一个导航面板删除，重新定义了其风格，如图三。其中添加了“交互图标”，设计了复习、讲解、练习、下课四个按钮，分别对应图二画面上的复习、新授、练习和下课。点击相应的按钮进入对应的群组图标窗口进行具体内容的添加。这里不再详细说明。可以看出，该课件主要运用了按钮响应来实现人机交互。 　　■ 　　图三 　　五、课件的调试与应用 　　在课件整个流程图设计的过程中，要不断地点击进行调试，