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基于BS师生型课题管理平台设计与实现 　　[摘 要]本文研究的目的就是为了适应教育事业发展需要，加快学校各院系课题管理的信息化步伐。文中实现了课题管理功能的网页应用平台，采用B/S模式，基于 ASP.NET 以及 SQL Server数据库，分别对四种不同用户（学生、教师、审核组和管理员）的需求进行分析，最终完成网上课题管理平台的实现。该系统的实现均在线完成，其中包括教师出题、审核组审核课题、学生选题、管理员后台管理等功能模块，为师生以及管理人员提供一个极其开放、公正、完备的管理平台，增加了学生与其指导老师间的相互讨论。 　　[关键词]课题管理；B/S模式；ASP.NET 　　随着网络技术和办公自动化的高速发展，信息技术已经深入到了社会的每一个角落，而以往的手工管理操作也逐渐被网络自动化管理取代。现代信息技术的发展，使得基于网页技术的网络教育平台成为现代教育技术改革与发展的方向。学校又是接受现代化信息的先行者和传播者。因此，学校的课题管理成为教学网络管理的一项重要内容。 　　一、基于B/S的师生型课题管理平台相关技术 　　1.B/S模式简介 　　B/S（Browser/Server 浏览器/服务器）结构，即只安装一个服务器，客户端采用的是浏览器来运行软件。它是对C/S结构的一种改进。B/S结构通常为三层体系结构，利用中间件将应用分为表示层、业务逻辑层和数据存储层三个不同的处理层次。这三层架构是相互独立的，改变其中的任何一层都不会影响其它层的功能。 　　图1-1即为B/S三层体系结构图： 　　图1-1 B/S三层体系结构 　　2.RBAC技术介绍 　　RBAC――基于角色的访问控制（Role-Based Access Control），它作为传统访问控制（自主访问，强制访问）的有前景的代替受到广泛的关注。在RBAC中，权限与角色相关联，用户通过成为适当角色的成员而得到这些角色的权限。这就极大地简化了权限的管理。 　　二、基于B/S的师生型课题管理平台需求分析 　　1.系统功能需求分析 　　（1） 管理员功能需求分析 　　①系统设置。管理员需要设置学生选题开始及结束的时间，教师发布题目及结束时间，总选题开始及结束时间等。 　　②基本信息管理。 　　③选题管理。 　　A.查看选题信息 。 　　B.查看已选题信息 。 　　C.选题配选 管理员可在选题结束以后对未匹配到题目的学生进行手动或自动匹配。 　　④个人信息管理。管理员可以查询个人信息，并具有修改密码的功能。 　　⑤公告及下载管理。 　　（2）教师功能需求分析 　　①填写个人信息。首次登录系统的教师在登录后进入个人信息填写界面填写个人信息，个人信息包含教师ID、姓名、邮箱、电话、研究方向等. 　　②个人信息管理。教师填写个人信息如果有误或更新需要登录教师页面，通过个人信息管理功能进行修改。 　　③选题管理。选题管理是本系统中重点的功能模块，实现了选题相关的重要功能。 　　A.添加选题 教师根据自己的研究现状，确定自己的指导课题，并将选题的相关内容输入到选题添加页面，主要完成选题题目及内容的详细介绍等使学生对选题有更多的认识。 　　B.查看个人选题 教师可查看个人添加的选题，方便对选题信息的添加及错误的改正。 　　C.修改选题。 　　D.删除选题。 　　E.查看已选题学生 选题执行过程中，教师可通过查看已选题学生功能模块查看选择其选题的学生，并对选中选题的学生进行确认选中题目及选中学生取消选择的操作，实现学生与教师的双向选择。 　　（3）审核人员功能需求分析 　　①用户信息管理。审核人员填写个人信息如果有误或更新需要登录教师页面，通过个人信息管理功能进行修改。 　　②选题管理。这部分是审核人员所具备的核心功能，实现了课题审核等的相关功能。 　　A.?丝刺饪? 教师添加后的选题会出现在题库中，审核人员可以查看教师已发布的所有课题。 　　B.定题 审核人员在确认该课题具有研究意义后，通过该课题的审核，课题自动添加入预选题集中。 　　C.查看预选题集 在预选题集中的题目都是通过审核后的题目，学生教师即可进行双向选择。 　　D.删除预选题 审核通过后的题目如经小组讨论后发现题目并不合适，即可进行预选题的删除。 　　（4）学生功能需求分析 　　①填写个人信息。首次登录系统的学生在登录后进入个人信息填写界面填写个人信息。个人信息包含学生学号、姓名、邮箱、电话等。 　　②个人信息管理。 　　③选题管理。学生进行选题时，可通过此功能模块了解选题的研究内容及指导教师的具体情况，结合自己的现状做出判断，选择出适合自己的题目。此模块可完成的具体功能如下： 　　A.查看选题 。 　　B.选题 学生根据实际情况对适合自己