（鄂教版）五年级语文下册ppt课件背课文_1.pptVIP

书是我们生活的良师益友，书是我们进步的阶梯。 在书中，我们能读到精彩的故事，认识鲜活的人物，欣赏美丽的风景。;背课文;chàng sǎng liǔ dǒng yuē yì huàn jīn shū chú;流畅 嗓音 杨柳 照例 佩服 生疏 储存 反刍;初读感知; 全班同学就像唱歌似的，拉长了音背起来，背得那么轻松、流畅。清脆的声音，河水般缓缓地流着，连标点符号都被冲走了。; 当时作者的心情是怎么样的？; 全班同学就像唱歌似的，拉长了音背起来，背得那么轻松、流畅,清脆的声音，像河水般缓缓地流着，连标点符号都被冲走了。;; 用自己喜欢的方式读课文（6-14自然段），背书的难度不断加大　，是什么使作者对背书充满热情的呢？请自由读文章的第二部分，思考这个问题？ ; 我发现，老师并不是在读课文，而是在背诵。我们又惊奇，又佩服。就这样，老师一字不差地背完了整篇课文。; 讲完了《匆匆》，老师照例让我们背诵课文。我一遍又一遍地大声念着：“去的尽管去了，来的尽管来着；去来的中间，又怎样地匆匆呢？”我还对这几句话特别感兴趣：“早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了。”我一面读着，一面看着屋里方砖地上的阳光，觉得作者写得真好。 ; 可是，