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地区和谐校园体育文化构建 　　摘 要：学生在成长过程中需要有一个和谐的校园环境，实现校园体育文化的和谐是每个地区实现校园环境和谐的一个重要方面，实现校园环境的和谐有利于增强校园的活力，可以在不同的方面全面的促进学校各项事业的发展。本文通过在对构建地区和谐校园体育文化这个方面的论述，来阐述地区和谐校园体育文化构建所起到的作用，并指出了各个地区在构建和谐校园体育文化的意义，最后提出政策建议。 　　关键词：和谐校园；体育文化；地区 　　中图分类号：G807.4 文献标识码：A 文章编号：1674-7712 （2014） 10-0000-02 　　每个地区校园体育文化都是学校对我国历史悠久的文化遗产和中华民族的精神进行了具体化，而且校园本身就可以认为是一种文化的代表。对于社会文化来说，校园文化只是其包含的一个方面，然而，校园文化对社会文化起着不可低估的作用。在我国九年义务的规定下，社会中年轻的一代大多受过学校的教育，因此，校园文化对整个社会文化起到的影响很大，而校园体育文化是校园文化的一个方面，在校园文化中，不管哪个方面的作用都很重要，每个方面所起到的作用是不同的，但都会对年轻一代在步入社会之后的工作和生活带来很重要的影响，校园体育文化则会在身体素质和精神两个方面对学生的日后人生产生很重要的作用，因此，每个地区都应该构建和谐的校园体育文化，以此来促进整个和谐校园文化的建设和社会文化的建设。 　　一、校园体育文化的内涵 　　校园体育文化，即是特属于校园体育一种特定的文化，其本质上是从属于校园文化和体育文化，对每个地区的校园文化建设来说都是不可或缺的一个方面，是学生在校园内进行的除课堂以外所进行的活动中，由学生和老师一起创造的精神、物质等财富体现在校园体育文化上总和。其是在特定的社会经济、文化教育等条件下产生和发展的，其会使学生在校园体育文化的熏陶和感染下在，相互之间有着一种认同感，从而也就培养了学生对个人、集体和国家的一种责任感、集体感和荣誉感。 　　二、校园体育文化所包含的特征 　　（一）教育性 　　其是校园体育文化最鲜明的特征，也是其最为重要的一个作用，校园体育文化可以在学校不同的层次，以适合各层次的方式来对所在层次的学生产生影响。从而达到教育学生的目的，使学生能够在正确的校园体育文化的教育下，养成一个良好的精神面貌和健康的思想，能够对学习和生活采取积极、乐观的态度。 　　（二）人文性 　　校园体育文化的出发点是满足学生在校园内在各个方面的需求。既要满足学生的需要，同时又要给学生提供一个自由发挥的舞台，让其充分发挥自己的个性和创造力。使其在所进行的体育活动中，不断的挑战和超越自己，不断的促使自己进步，并在此过程中，培养自己敢于面对困难，勇于迎接挑战的精神，整个过程都是一种人文精神的体现，也蕴含了校园的一种人文价值理念。 　　（三）创新性 　　学生在进行校园体育的过程中不断对学校提出了不同的要求，学校反过来不断的满足学生的各种要求，在此过程中，学校鼓励学生能大胆的提出自己的想法和创新，学校以满足学生的创新和想法来进行奖励，同时，教师也可以在适当的时候进行引导和指引，这样就使得整个校园体育文化的内容变得很丰富和充实，因此，良好的校园体育文化有利于促进学生的创新性的发挥，可以为学生提供一个良好的个性发挥的平台。 　　三、校园体育文化所包含的重要作用 　　校园时期是学生在步入社会的一个重要的过渡时期，在这个时期，他们养成的生活和工作习惯，这将会在很大程度上决定他们以后人生所采用的是什么样的生活和工作方式。在进行精神等方面的塑造时，校园体育文化起到了巨大的作用。因此，在对学生进行教育时，学校应该积极利用好校园体育文化的重要。 　　（一）起到引导的作用 　　学生有老师和学生组成，学生是一个学校的主体。学生在进行体育活动时，由于时间的沉淀，在一代代学生的传承的基础上，会慢慢形成符合本校特点的校园体育文化，这种校园体育文化会对一个学校的学生产生重要作用，比如，公平、竞争和合作的意思会在学生的日常生活中慢慢渗透，从而引导学生会慢慢养成这种精神。另一个方面，随着时代的发展，一代又一代的学生又会在原先的体育活动的基础上，加以创新，创造出符合时代发展的体育运动，或者在原先的规则上进行修改，使之符合当代学生的需要，这就在一定程度上丰富了校园的体育运动，从而使得校园的体育文化活动富有了时代的生机，随着时间的发展会更加完善和充实。 　　（二）有着塑造的功能 　　校园体育文化不仅使的学生在进行体育运动的过程中积极参与体育运动，让学生获得丰富的知识，更为重要的是校园体育文化能在一定程度上塑造学生的品格，校园体育文化通过学生的积极参与体育活动，对学生的情操进行潜移默化的陶治，慢慢的对学生的人格进行塑造，从而使学生慢慢的形成一个正