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地方本科院校学前教育本科专业应用型课程体系实践研究 　　摘 要 新建地方本科院校学前教育本科专业应用型课程体系建构是否科学、合理，对能否实现应用型学前教育本科专业人才培养目标具有决定性的意义。“平台+模块”的学前教育本科专业课程结构体系符合应用型人才培养的需要，具有以学生发展为目标、以社会需求为导向、以专业能力为导向、重视专业特色培育、突出实践能力和创新能力的培养等特点。经过多年探索与实践，学前教育本科专业应用型课程体系趋于科学合理，课程建设成效明显，突显应用型人才培养特色。 　　关键词 地方本科院校 学前教育本科专业 应用型课程体系 　　中?D分类号：G642 文献标识码：A DOI：10.16400/j.cnki.kjdkx.2017.09.030 　　Practical Research on Application Course System of Preschool 　　Education Undergraduate Course in Local Universities 　　HUANG Cuihua 　　（Baise University， Baise， Guangxi 533000） 　　Abstract Whether the application oriented curriculum system of preschool education undergraduate curriculum in new local universities is scientific and reasonable is of decisive significance for the realization of the application of undergraduate education in the application of preschool education. Preschool education undergraduate course structure system platform + module to meet the needs of cultivating applied talents， has the development of students as the goal， to meet the needs of society oriented， professional ability oriented， pay attention to the professional characteristic cultivation， outstanding practice ability and innovation ability training etc.. After years of exploration and practice， the application oriented curriculum system of undergraduate education in preschool education tends to be scientific and rational， and the effectiveness of curriculum construction is obvious， which highlights the characteristics of application-oriented talents training. 　　Keywords local undergraduate colleges； preschool education undergraduate course； applied curriculum system 　　随着教育部 国家发展改革委 财政部《关于引导部分地方普通本科高校向应用型转变的指导意见》的颁发，新建地方本科院校向应用型高校转型发展成为必然，大批普通本科高校将发展成为应用型新型大学。新型大学的应用型人才培养必须建构科学、合理的应用型课程体系。 　　1 学前教育本科专业应用型课程体系的内容 　　百色学院自2006年升本以来，坚持应用型大学的办学方向，应用型的办学定位明确了学前教育本科专业应用型人才培养目标定位，为建构学前教育本科专业应用型课程体系指明了方向。学前教育本科专业2009年设置，经过多年的探索与实践，学前教育本科专业应用型课程体系逐步趋于科学合理。为了建构学前教育本科专业应用型课程体系，组建了专业建设指导委员会，明确学前教育专业负责人，确定了学前教育本科专业主干课程负责人，为课程建设提供了组织保障。认真研究国家颁布的《关于深化教师教育改革的意见》、《