走进“长安古乐”.docVIP

PAGE PAGE 5 走进“长安古乐” 教案 设计背景：在高一年级《音乐鉴赏》第三单元“鼓舞弦动——丰富的民间器乐”的“拓展与探究”部分有一道题，要求学生了解本地的民间器乐。作为一名长安的音乐教师，我马上想到了长安拥有一件“国家级的宝贝”——“长安古乐”。提起这源于隋唐，已列入“第一批国家级非物质文化遗产名录”并已入联合国教科文组织“人类口头和非物质文化遗产代表作”备选名单的千年古乐，人们都表示知道，但并不一定了解和目睹过它的“真容”，更不用说追逐时尚与流行的中学生了，他们对“长安古乐”兴趣不大（曾作过问卷调查），甚至认为它们是些老掉牙的东西而不屑一顾。面对此现状，我决定让“长安古乐”走进课堂，让年轻人认识、了解“长安古乐”。 教 材：自编乡土教材 课 题：长安古乐（依据《音乐鉴赏》第三单元课后第六题） 课 时：一节课 教学年级：高一年级 教学目标： 1、情感目标：通过感受、体验、欣赏“长安古乐”，领略其风格神韵和非凡魅力，认识“长安古乐”的文化价值，从而增强保护民族音乐文化的意识，培养学生的社会责任感。 2、知识技能目标：了解“长安古乐”的演奏乐器、音乐体裁、演奏形式、风格特征和文化价值等。 3、过程目标：认识乐器，试吹乐器。培养学生归纳、整理、分析和提炼资料的能力，引导学生创造性地提出个人观点。 教学重点： 体会长安古乐的音乐特点；认