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基于CDIO理念下案例教学在VB教学中应用 　　摘 要: VB程序1设计课程是大多数高校非计算机专业学生必修的一门公共计算机课程,旨在 提高非计算机专业学生计算机应用能力。为了培养具有创新意识、创新思维、创新能力和创 新精神的复合型人才,提出一种适应此培养目标的新的教学模式――基于CDIO理念下的案例 教学模式。实践表明,此教学模式在VB教学中的运用,有利于提高教学质量,激发学生的学 习兴趣,促进复合型人才的培养。 　　关键词:CDIO理念;案例教学法;复合型人才;教学质量 　　中图分类号:TP18文献标识码:A文章编号:1672-1101(2010)01-0106-03 　　 　　The use of case teaching method in VB teaching 　　based on CDIO concept 　　NI Hong-Mei, WU Ya-Juan, YI Zhi-An 　　(School of Computer and Information Technology, Daqing Petroleum Ins titute, Daqing, Heilongjiang 163318, China) 　　Abstract:VB programming design course is a public computer coursewhich the non -computer major college students must study in most high schools. The purpose o fthe course is to enhance non-computer majors computer application ability. Fo rthe sake of cultivating inter-disciplinary talents with the senses of innovati o n, creative thinking and capability and spirit, a new teaching model is put forw ard to adapt to the cultivating object - the case teaching model based on the C D IO concept. It shows that the application of the teaching model in VB promotes t he teaching quality, stimulates the learning interest, and facilitates the culti vation of inter-disciplinary talents. 　　Key words:CDIO concept; case teaching method; inter-discipl inary talents; teaching quality 　　 　　计算机的普及与应用,使计算机应用能力成为现代社会对大学生知识结构和能力水平的基本 要求,也是学生参与社会竞争的一个重要方面。VB程序设计课程是大多数高校非计算机专业 学生必修的一门公共计算机课程,此类课程主要是培养学生应用计算机技术来解决实际问题 的能力。与传统课程的理论性相比,VB程序设计课程具有极强的实践性,要求学生既要掌握 理论知识,又要掌握操作技能并能用来解决实际问题。如果教师在组织教学时缺乏良好的教 学方法,不注重培养学生的自主学习和创新能力,就会与实践脱节,严重影响教学效果。传统的教学模式只注重VB程序设计中的基本语句、语法和一些细节的分析,基本是以教材决 定教学内容,以教师教学和学生作业为教学手段,师生交往关系呈线性单向关系,“学”围 着“教”转,其后果是学生机械地接受教师灌输的理论知识,在学习时感到内容枯燥难学, 学过之后又不能用程序设计有效解决实际问题,限制学生主动性的发挥。基于这种状况,我 们开始尝试VB程序设计课程的教学改革,引入CDIO的教学理念,改革常规的教学计划与教学 方式,紧密地与实际案例相结合,采用基于CDIO理念下的案例教学模式,培养学生的创新意 识、创新思维、创新能力和创新精神。此教学模式在VB中的运用,有利于改革传统意义上的 教学方式,真正实现教学过程中以教师为中心向学生为中心转移,教学内容不仅注重知识的 传授,而更注重学生能力及学生情感的培养,师生关系是一种平等的关系,真正实现了以人 为本的理念,所以它不仅体现而且丰富了现代教学论。 　　 　　一、基于CDIO理念下的案例教学法 　　 　　CDIO[1