李君威高考,后知后觉中突围.docVIP

李君威高考,后知后觉中突围 　　姓名：李君威 　　参加高考年份：2010年 　　高考成绩：548分 　　大学及专业：西南大学 戏剧影视文学 　　发表作品：电影文学剧本《归期》发表于《电影文学》2013年第1期；电影剧本《天堂的孩子》（原名《生命》）获安徽首届电视电影剧本大赛提名奖，作品入选《中国电视电影剧本集》；独立创作完成的院线电影剧本《我们都是女汉子》将于2014年上半年开机拍摄完成并播出。 　　最喜欢的一句话：如果一定要把撞到南墙算作一个结果，那就把南墙撞倒吧。 　　成长：我是一个后知后觉的人 　　中国有个词叫“殊途同归”，西方也有句谚语叫“条条大路通罗马”，其实说的是一个道理，许多条路都能通往目的地。不过人却只有两条腿在走路，不可能同时走两条不同的路。就像走到今天的人类社会，谁有办法佐证如果人类选择了另一条非精英设计的路线，会比今天的世界更糟糕？高考于我而言已是再也回不去的过往了，留下来的也只是一些个体回忆和作为学子的集体记忆了。 　　我是一个后知后觉的人。在小学、初中、高中，从未对未来有过什么清晰的设想。甚至在孩童时代，连多数人想当科学家的梦想我也不曾有过，别人玩，我也玩，别人不跟我玩，我凑上前去找他们带着我玩。多数时候他们不愿意和我玩，我就自己和自己玩。因为我是外来户，在学校操着很浓重的东北口音，他们总是用各种古怪的腔调嘲弄我，我甚至一度纠正过自己的发音，想要把土话说得和他们一样地道。很明显，在整个童年时代，我被抛在了族群之外。这种孤独感一直陪伴着我，直到现在。但是幸运的是，每一个求学阶段，我都有一两个知心的伙伴，这是上天给我的礼物。 　　童年就这么过来了，一晃读到了高中。高中的三年，给我的感受不是学业的枯燥，而是生活的单调。高中好像永远只有一件事――学，一直学。有的时候自己连学的目的都不知道了，只有分数才是实在的。每次的模拟考试总会产生新的一批失落的人和新的一批高兴的人，有几家欢乐就有几家发愁，周而复始。倒是也能调整每个人的心态，因为你并不是每次考试都会落败，但总有不学习的人，因为学和不学，在某些人的身上真的没什么两样。所以高中永远有一个衡量学生状态的公式：学的人永远在学，不学的人永远在“玩”。真玩和“被迫”玩的人都在承受着不同程度的痛苦，只是他们在面临升学困境的时候，选择无奈地退守。整个学校都沦陷在这种怪圈里，因为，真的，在没拿到“出城”的门票前，分数永远是悬在那些想拿到出城“门票”学生头上的指挥棒和精神支柱。我也是沦陷在那些一直学、一直学的人群里，因为我和他们一样，在那种只为分数拼高考的环境里，也只有分数才能体现出我的价值。但是后来我发现不管我怎么努力，焦虑，分数还是远远地把我甩在了后面。面对高考，我终于承认我无能为力了，这也是我第一次对人生感到无能为力。但我不想成为破坏纪律的坏分子，因为在那个环境下，扰乱纪律，打扰别人学习对我而言，就像是犯罪。在课堂上，我总是望着黑板发呆，一阵阵地发呆，老师也没办法挽救我，一次次的模拟考试把我仅存的升学希望彻底击穿了，大学似乎也离我越来越遥远。也正是这个时候，我的心灵被另一只温暖的手抚摸，我爱上了写作和阅读小说，它们成了我短暂逃避现实的一种有效的心灵慰藉。在那段时间，我接触到了最初鼓舞我内心的两本小说，一本是路遥的《平凡的世界》，另一本是钱钟书的《围城》，这也直接开启了我大学时代的创作道路。 　　学校为了使我们这批升学无望的学生有机会读大学，请来两位教艺术的老师，组建了一个艺术班，这无疑成了许多人的救命稻草。 　　那段与青春相关的日子已成回忆，那些没有抓到稻草的人依然活得很好，那些经历过高考、没经历过高考和将要经历高考的人，都要走向下一段生活。我们都只是过客。 　　作文：留点时间，多多练笔 　　其实说心里话，应试作文应该是最难写的吧。我读高中的作文分数（满分60分）一般能得到40到54分，有的时候会低一些，但我的记忆中应该没有比54分更高的分数。我最不擅长的是现场作文。我往往做语文试卷的时候，留给写作的时间最多也只有35分钟，有的时候更少，因为我总是做不完前面的题目。所以拿过作文题目，用五分钟简单构思一下，然后紧接着做前面的题，剩下的半小时匆匆忙忙地写作文，错别字、病句不可避免，连遣词造句有的时候都成问题，所以关于考试的作文我没有更好的办法，甚至我认为平时积累了一些写作经验的人，如果只有半个小时的时间写一篇800字的作文，也很难看出效果。韩寒的《求医》和《杯中窥人》当是例外吧，所以我给类似我这样的同学一点建议，就是快点写前面的题目，给作文多留点时间，但是个中利弊，自己权衡吧，毕竟考试是要看整体分数的。 　　PS：对文学创作怀有梦想的人，趁年轻多读些书，多自我剖析，思考和了解社会，当然也要常常练笔。总有时日，你的文章会被别人看到的，这也是自勉的