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基于GIS数字校园系统研究 　　摘要：本文在介绍数字校园和GIS技术基础上，研究GIS技术在数字校园建设进程中所起的作用，研究基于GIS技术的数字校园体系结构和特点。 　　关键词：GIS；数字校园 　　中图分类号：TP311文献标识码：A 文章编号：1009-3044(2008)33-1301-02 　　The Research for GIS Digital School System 　　LI Yi-ming 　　(Hunan Institute of Science and technology,Yueyang 414006,China) 　　Abstract: The paper describesDigital Campus and GIS. The paper also gets the approach to solution and application of the GIS Digital Campus based on intelligent Agent tools. 　　Key words: GIS; Digital Campus 　　 　　1 引言 　　1998年1月31日美国前副总统戈尔提出了数字地球的概念，在国内，“数字中国”、“数字城市”、“数字国土”、“数字矿山”、“数字河流”、“数字社区” 等概念被不断的提出，极大的推动了我国信息化的进程。在这样的一个背景下，很多高校都提出要建设自己的“数字校园”。本文在介绍数字校园和GIS技术基础上，研究GIS技术在数字校园建设进程中所起的作用，研究基于GIS技术的数字校园体系结构和特点。 　　 　　2 数字校园的理念及特点 　　数字化校园是利用计算机技术、网络通讯技术对学校的教学、科研、管理和生活服务等所有信息资源进行全面的数字化，并科学规范地对这些信息资源进行整合和集成，以构成统一的用户管理、统一的资源管理和统一的权限控制；通过组织和业务流程再造，推动学校进行制度创新、管理创新，最终实现教育信息化、决策科学化和管理规范化。数字校园将原有信息系统的数据进行整合，形成统一的、科学的信息平台。数字校园的架构主要建立在校园网环境的基础上，为Browser／Server类型，面向教学、科研、管理、服务的信息化，其功能的划分以职能部门的职责为基准，其界面多以文字叙述和表格为主，辅以图片进行说明。 　　 　　3 GIS技术概述 　　地理信息系统（Geographic information system 简称GIS）是一门集计算机科学、地理学、环境科学、空间科学、信息科学和管理科学为一体的新兴边缘学科有时也称为资源与环境信息系统其是在计算机硬件、软件系统的支持下以地理数据库为基础采集、存储、管理、分析和描述整个或部分地球表面与空间和地理分布有关的数据为地理研究和地理决策服务的空间信息系统。GIS技术特点可归纳为： 　　3.1 数据输入 　　数据输入是建立地理数据库必须的过程，数据输入功能指将地图数据、物化遥测数据、统计数据和文字报告等输入、转换成计算机可处理的数字形式的各种功能。除了在地图上手扶跟踪数字化、图形扫描外，目前GIS的输入越来越多地借助非地图形式，RS（遥感技术）数据和GPS（全球定位系统）数据已成为GIS的重要数据来源。 　　3.2 数据处理 　　GIS对空间数据的处理主要包括数据编辑、数据综合、数据变换等，最终形成具有拓扑关系的空间数据库。GIS中的数据分为栅格数据和矢量数据，如何有效地存储和管理这两类数据是GIS的基本问题。大多数GIS系统采用了分层技术，即根据地图的某些特征，把它们分成若干图层分别存储，把选定的图层叠加在一起就形成了一张满足某些特殊要求的专题地图。 　　3.3 空间分析和统计 　　空间分析是为了解决地理空间问题而进行的数据分析与数据挖掘，是从GIS目标之间的空间关系中获取派生的信息和新的知识，是从一个或多个空间数据图层中获取信息的过程。空间分析通过地理计算和空间表达挖掘潜在的空间信息，其本质包括探测空间数据中的模式；研究数据间的关系并建立空间数据模型；使得空间数据更为直观表达出其潜在含义；改进地理空间事件的预测和控制能力。GIS的空间分析分为两大类：矢量数据空间分析和栅格数据空间分析。矢量数据空间分析包括：空间数据查询和属性数据分析，缓冲区分析，网络分析等。栅格数据空间分析包括：记录分析、叠加分析、统计分析等。 　　3.4 地图显示与输出 　　图形数据的数字化、编辑和操作分析过程、用户查询检索结果等都可以显示在屏幕上。而最终结果输出，除屏幕显示外，可根据用户要求输出到打印机、绘图仪、或者记录在磁带、磁盘上。输出结果可以是数据、表格、报告、统计图、专题图等多种形式。针对不同的外围设