主讲2.4《不微不学习,玩转微课堂—微课程开发技术培训》曹爱宏.docVIP

课程背景： 全民已经进入微时代：随着新技术发展，中国引来了移动互联网浪潮，2012年12月底,中国手机上网用户的规模为4.2亿，在地铁、车站、甚至饭桌上你有没有看到身边的男男女女拿着手机看信息，学英语，上微博，玩游戏。于是微博、微信、微电影、微小说、微学习出现了，当下的中国悄然进入了一个微时代。 在此背景下，学习也进入微时代，简称微学习，即碎片化学习，一次学习一点，只学最主要的，随时随地借助移动设备（手机或ipad），学习者能在任何时间、任何地点以任何方式学习任何内容。做到简单高效，随时随地。 要想培训发展跟上时代潮流，掌握微课的开发和制作技术很有必要，海轩商学院针对国电大武口热电有限公司的实际需求针对性推出“培训+辅导+成果输出”的模式，帮助国电大武口热电有限公司训练出一批素质高、技术强的微课开发学员 课程对象 内训师 课程主题 《不微不学习，玩转微课堂—微课程开发技术培训》 课程时间 3天（6Ｈ／天） 课程安排 时间计划 内容安排 主讲人员 第 一 天 08:30—08:45 开班典礼 提出培训期间要求,宣布学习纪律。 贵公司领导 08:45—09:00 融冰 促进学员彼此之间的深入熟悉和了解，打破隔阂，分组建立团队。 海轩高级助教 09:00-12:00 第一节 揭开“微课”的面纱 第二节 绘制微课地图 第三节 选择微课模式 老师 aaaaaaaaaaaa 14:00-17:00 第 二 天 09:00-12:00 第四节 掌握微课软件 第五节 微课主题与内容 14:00-17:00 第 三 天 09:00-12:00 第六节 三类微课制作 第七节 使用微课教学 14:00-16:30 16:30-17:00 毕业典礼： 结训、总结交流，颁发奖品及结业证书 海轩高级助教 课程纲要 课程模块 课程大纲 第一节 揭开“微课”的面纱 1.基于4G时代的学习模式 2.什么是微课程 3.微课学习理论：主动学习、碎片化学习、体验式学习、全脑学习、探索发现式学习、全感官学习 4.微课的三种模式 ◇PPT式微课：PPT录屏+配音 ◇讲解式微课：上课录像、录制手写板、节目访谈、flash动画 ◇情景剧式微课：情境连续剧 5.微课应用平台介绍 ◇网络平台：公司企业大学网上微课 ◇安卓系统APP ◇苹果系统IOS-APP 第二节 绘制微课地图 1.微课地图介绍 2.微课地图的意义 3.如何绘制微课地图 ◆学员练习：使用思维导图规划微课集群 第三节 选择微课模式 1.知识类课程教学方法与微课模式选择 2.技能类课程教学方法与微课模式选择 3.态度类课程教学方法与微课模式选择 ◆学员练习：根据不同的课程内容确定做什么类型微课比较合适（录屏讲解□ 上课录像□ 录制手写板□ 情景剧□ 节目访谈□ flash动画□ 混合型□） 第四节 掌握微课软件 1.powerpoint软件 2.思维导图软件：Imindmap、mindmanager 3.制图软件：美图秀秀 4.视频转化软件：格式工厂 5.视频制作软件：会声会影 6.专业录屏软件：Camtasia Studio 备注：根据不同微课的制作难度学习不同类型的软件 第五节 微课主题与内容 1.微课开发的“3W”原则 2.微课主题的选择 ◇哪些内容适合做微课 ◇常见微课选题误区 ◇一“名”惊人—微课命名 3.微课内容开发与设计 ◇目标设计（清晰目标，优化课题） ◇内容萃取（萃取经验，整理架构） ◇教学设计（结构有序、灵活多变） ◇媒体选择（引导视听，美化设计） 第六节 三类微课制作 1.PPT微课制作方法（录制屏幕+画外音+配乐） 第一步：PPT制作 ◇故事文案编写 ◇页面图片设计 ◇内容文字排版 ◇PPT动画制作 第二步：录制屏幕+同期声 第三步：制作剪辑（片头片尾、剪辑、配乐、画外音、上字幕、视频输出格式） ◆学员练习：现场观摩微课+制作5分钟录屏微课 2.讲解式微课制作方法（上课录像、录制手写板、节目访谈） ◇场地：场地选择与桌椅摆放、背景板制作 ◇设备：灯光、音响、麦克、摄像机 ◇人物：化妆、取景、移动、试镜 ◆学员练习：现场观摩优秀微课+学员现场拍摄制作5-10分钟讲解微课 3.情景剧式微课制作方法（多人物、有故事、有情景、有冲突、有悬念） 第一步：编写剧本 ◇起名字：好听、好记、好传播 ◇设目标：简单可行 ◇定内容：内容结构顺序、知识点总结提炼 ◇编故事：故事逻辑顺序、故事情境设计 ◇分场景：时间、地点、人物、对白 第二步、视频拍摄 ◇导演执导：整体指导、分镜头、演绎示范 ◇演员选择：演技、道具 ◇灯光应用：主光、辅光、光度、光比、光位 ◇拍摄构图：主体、陪体、背景 ◇镜头把握：远景、中景、近景、特写、大特写 ◇镜头