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基于人本理念旅游专业职业生涯规划探究 　　【摘 要】简单来说，人本理念就是以人为本，所强调的是人之间的信任、支持、尊重。通过当前旅游市场分析，可看出，很多当前从事旅游行业相关工作人员，并不具有专业知识，而相关知识的毕业学生在从事有关工作一段时间后会选择转行。因此，各大学校要从实际出发，在人体理念的指导上为旅游专业毕业生提供职业生源规划的指导。 　　【关键词】人本理念；旅游专业；职业生源 　　人本理念即以人为本，主要强调的是自主性、责任心等人格特点与品质，对当前的教育有着极大地影响。而在职业生源规划中，重视的最高要求自我实现需求，以完整有效方式表现自身潜力，追求最高层次需求。 　　一、人本理念对职业生源规划的意义所在 　　职业生源规划是学生打开职业人生的第一个步骤，再是走入工作生活的起点，关系着一个人的人生目标也今后的方向，因此，将人本理念渗入至职规划中，具有非常重要的意义。 　　（一）明确目标 　　人本理念下，职业生涯规划可让学生明确是一个人一生中最重要的东西，是参与社会活动的主要场地。人本理论，可帮且学生全方位分析，从多维度了解自己并评估自己，清楚自身的缺点。并且以人本理念的职业生涯规划可让一个努力工作。其能让学生认识到职业是得到物质利益的唯一方法，还可实现自我价值的呈现。帮助学生认识职场是一个发现人才能的地方，需要不断在职场中进步。 　　（二）增加竞争力 　　职业，是一个人为社会服务的重要方法。当一个人进步了劳动市场的分工体系中，那么其活动的结果就是对社会作出服务。学生可在人本理念的指导下，拟定出一个有效且完整的职业生涯规划，帮学生明确志向，及时对职业路线做出最正确的选择，同时在实践中不断完善、调整自己。 　　二、旅游专业职业生涯的规划原则 　　实际上，对个人的职业生涯进行设计，是一个非常复杂的工程，因此，个人职业生涯的设计要遵守以下几方面的的原则： 　　（一）专业性 　　首先要明确的是职业测评不可于生涯规划划等号。专业的职业生涯规划指导要把控好以下几点： 　　第一，通过专业心理咨询的心理帮助、实践检验等有效帮助学生全方位、客观分析自己； 　　第二，对有关行业背景、职业情况进行深层次的分析、研究，帮助学生正确认识现有的职业社会； 　　第三，有效分析有关岗位所需的能力，规范学生的知识及能力、素质体系。 　　（二）和谐性 　　当前的旅游从业人员有部分是中财、外语、财会等有关专业的毕业生。通过自己的专业与旅游业相统一，一般即可进入到旅游企业的有关部门。反之，旅游专业的毕业生因为所学的知识不是非常全面，除了旅行社或是酒店之外，一股来说他们并不容易被其他企业所接受。而且，就算是在会计、人力资源、市场营销等岗位旅游专业的学生都显得不太对口。因此，旅游院不单要满足社会的需求，更要考虑市场的需求来对专业的课程、方向进行设置，并且教育学生要注意行业需求变化对自己职业生涯的影响，让他们学会去收集和分析社会的需求信息，及时调整自己的职业规划。 　　（三）全面性 　　职业生涯教育的执行，是需要多方资源一起进行的，包括旅游行政部、劳动部门、旅游企业等等，一起全面构建一个职业生涯的指导体系。不同的部门各司其职，例如，旅游企业主要是开发、利用人力资源的主体，强调他们要有“伯乐”的眼光，善于用事业来吸收及凝聚人才，为人才提供有效的平台，最大限度吸引并留住人才，完善人才的选拔制度和竞争制度等。 　　三、基于人本理念的旅游专业职业生涯规划方法 　　（一）优化职业生涯的系统性教育 　　一些学校经常把职业规划教育简化，不重视职业生涯规划教育，实际上这是错误的，学校应该要优化职业生涯的系统性教育。 　　第一，给学生介绍旅游业的有关知识，包括产业发展史、旅游职业及其他职业关系等等，更强调旅游从业人员所要具有的各种素质与知识。定期请一些企业的专家和行业的领头人来演讲。只有在学生明确职业发展、技能等要求后才会对职业产生好感并明确专业学习方向。 　　第二，在教育过程中，不可避免一些非专业和非职业的社会负面影响，科学分析职业发展中所遇到的问题，让学生会客观的看待问题，处理好个人与社会、职业的关系，让每一个学生都可以被指导到位，随时解决学生在生活、学习中所遇到的和职业有关的问题。 　　（二）大力开展学校与企业的合作 　　把企业经营观一起融入至教学课堂当中，将学校课堂转到企业职场。填补教学并提升学生理论及专业知识技能的有机组合，形成学生对职业的初步形成观念。同时，学校还要定时的请一些有相关旅游专家，来到学校开展讨论，告诉学生职业发展的前景。同时，企业要以人为本，为学生拟定好职业生涯规划，让学生了解自己的努力、发展空间，增大学生对于旅游职业的亲近感。 　　（三）合理、科学拟定个人职业规划 　　当前是信息化的时代，所以也要