台北立明伦高级中学95学第1学期高一选修-高雄立小港高中.DOCVIP

高雄市立小港高級中學96學年度第1學期高二選修課程開課計畫 課程名稱 數學統合 (自然組) 開課年級 二年級(上) 每週上課節數 1節 一、課程目標（條列式） 1.培養學生思考與觀察的能力，並應用到日常生活中。 2.幫助學生從思考問題中形成概念，由理論推演與運算習慣數學方法。 3.學好數學基礎，培養數學能力，掌握數學方法，進而窮究與創新。 4.培養學生利用數學探索自然科學的習慣，進而解決人文及社會科學問題。 二、教材內容（含單元名稱/主題、學習目標、融入議題） 週 名稱/主題 學習目標 融入議題 1 有向線段與向量 了解向量與其運算(加法、減法、係數積與內積等運算) 法治教育 2 向量的基本應用 能熟悉向量的分點公式，並處理共線、共點的問題 3 向量的基本應用 了解向量的運用(平行四邊形定理、三角形中線定理、三角形兩邊中點連線定理) 4 平面向量的坐標表示法 了解坐標平面上的向量表示法(含加法、減法、係數積與內積等運算以及分點坐標、直線的參數式) 5 平面向量的內積 理解內積的使用(正射影、兩直線的夾角、點到直線的距離等) 法治教育 6 平面向量的內積 能應用柯西不等式求極值 7 空間概念 能了解空間中直線與直線、直線與平面和平面與平面的位置關係 多元文化 8 空間坐標系 了解空間坐標系 9 空間向量的坐標表示法 能將平面向量推展到空間向量(含加法、減法、係數積與內積等運算、正射影) 永續發展 10 空間向量的坐標表示法 能應用柯西不等式求極值 11 平面方程式 了解平面法向量的意義，並能利用法向量求出平面方程式(含點向式與截距式) 12 平面方程式 了解空間中的平面方程式(含法向量、平面的夾角、點到平面的距離) 13 空間直線方程式 了解直線方向向量的意義，並能利用方向向量求出直線的參數式，以及對稱比例式與兩面式 14 空間直線方程式 了解空間中的直線方程式(含點到直線的距離、平行線的距離、歪斜線的公垂線段長) 15 一次方程組 會解一次方程組(二元、三元)，介紹高斯消去法、克拉瑪公式和二階行列式.以二階行列式求平面上平行四邊形的面積 16 圓的方程式 了解坐標平面上的圓方程式(含圓心與半徑的求法) 法治教育 17 圓與直線的關係 了解坐標平面上的圓與直線的關係(含相離、相切、相割) 多元文化 18 球面方程式 了解空間中的球面方程式(含球心與半徑的求法) 法治教育 19 球面與平面的關係 了解空間中球面平面的關係(含相離、相切、相割) 多元文化 20 球面與平面的關係 能了解截面圓的圓心和球心的連線垂直於截面圓所在的平面，並算出其截面圓的面積 三、課程設計理念 1.課程設計理念係參照普通高級中學數學課程綱要來規劃，課程設計之主軸分別為平面向量、空間向量、圓與球三大單元。開課節數為一週一節課，上下學期各一學分。 2.配合九年一貫的初期學生之四則運算較薄弱，推理能力較不足，寫作證明經驗亦較欠缺，因此每節從最初淺的位置介紹起，好讓每位學生都能銜接，接著以實際的例子做導引，正式進入欲介紹的主題。 四、教材編選（說明編選之方式採自編或選用，並註明教材之名稱） 1.教材選用由全體教師討論選出，選用之教材為龍騰出版之教科書。 五、評量方式 1.測驗評量:平時考、月考、期末考 2.作業評量:習作簿 六、教學資源 1.書籍:教師手冊、題庫本、參考書 2.軟體:題庫光碟、數位教學資源庫 七、輔助教材或參考書目 編號 教材或參考書目名稱 作者 出版單位 1 多媒投影片、動態幾何展示光碟 許志農 龍騰 2 多媒投影片、動態幾何展示光碟 林福來 南一 3 各出版社測驗題庫 高雄市立小港高級中學96學年度第2學期高二選修課程開課計畫 課程名稱 數學統合 (自然組) 開課年級 二年級(下) 每週上課節數 1節 一、課程目標（條列式） 1.培養學生思考與觀察的能力，並應用到日常生活中。 2.幫助學生從思考問題中形成概念，由理論推演與運算習慣數學方法。 3.學好數學基礎，培養數學能力，掌握數學方法，進而窮究與創新。 4.培養學生利用數學探索自然科學的習慣，進而解決人文及社會科學問題。 二、教材內容（含單元名稱/主題、學習目標、融入議題） 週 名稱/主題 學習目標 融入議題 1 橢圓 首先由橢圓的定義及橢圓的機械作圖與尺規描點作圖，來認識橢圓及其幾何性質 法治教育 2 橢圓 進一步利用解析法，表示橢圓的標準式及經過平移後的橢圓方程式，作為進一步探討橢圓性質的基礎 3 拋物線 首先由拋物線的定義及拋物線的機械作圖與尺規描點作圖，來認識拋物線及其幾何性質 法治教育 4 拋物線 進一步利用解析法，表示拋物線的標準式及經過平移後的拋物線方程式，作為進一步探討拋物線性質的基礎 5 雙曲線 首先由雙曲線的定義及雙曲線的機械作圖與尺規描點作圖，來認識