第十七届广东省中小学电脑制作活动参赛要求及部分项目解读.ppt

省级活动官方网站： / 广东省现代教育技术应用竞赛与培训网站： 活动相关网站 感谢聆听！ 祝老师们： 身体健康！ 工作顺利！ * * * * * * * * * * * * 活动简介 从2000年开始，每年一届的 “广东省中小学电脑制作活动”已经成为我省中小学生信息技术素养培养以及创新精神和实践能力成果展示的平台，今年活动已经步入第十七届了，也已经成为我省各地市教育局一项重要的常规业务工作。 指导思想：丰富中小学生学习生活，激发创新精神，培养实践能力，全面推进素质教育，培养有国际竞争力的创新人才。 活动主题：实践、探索与创新 （二）2005-2014年广东省在“全国中小学电脑制作活动”中获奖情况表 年份 一等奖 二等奖 三等奖 总计 全国 广东 比例 全国 广东 比例 全国 广东 比例 2005年 45 8 18% 64 12 19% 120 9 7.5% 29 2006年 75 11 15% 123 11 9% 226 14 6% 36 2007年 80 12 15% 119 16 13.4% 241 15 6% 43 2008年 98 13 13.3% 125 9 7.2% 282 23 8.2% 45 2009年 83 14 16.9% 117 10 8.5% 265 16 6% 40 2010年 90 7 7.8% 128 16 12.5% 262 13 5% 36 2011年 131 16 12.2% 238 24 10.1% 479 68 14.2% 108 2012年 149 20 13% 220 23 10% 421 56 13% 99 2013年 210 29 14% 467 48 10% 768 74 10% 151 2014年 247 31 12.6% 508 60 11.8% 818 69 8.4% 160 （三）2015年我省电脑制作活动的获奖情况 1.我省评审项目在全国赛各等级奖情况统计 （三）2015年我省电脑制作活动的获奖情况 2.我省评审项目各学段在全国赛获奖情况统计 3.我省评审类各项目在全国赛获奖情况统计 能保持在全国的优势地位 小学、初中组作品优势明显，高中组作品有提高 “和教育”专项绘画、电脑动画、网页设计作品优势明显 对新项目的把握一般 活动项目 电脑作品评选 使用计算机创作、设计、制作的数字化作品。 创客项目（新增） 指在电脑辅助下设计和创作的体现多学科综合应用和创客文化的作品。 电脑机器人竞赛(含虚拟机器人比赛) 指中小学生按照命题要求编程，使智能机器人完成相关任务。 符合“机器人”定义概念的各类机器人产品均可参加。 全省小学、初中、高中（中职）在校学生。 参赛人员范围 1．常规评审项目 （1）小学组：?电脑绘画 ?电脑动画 ?电脑动画（“健康教育”专项） ?电子板报 ?网页设计 ?创意设计 ?计算机程序设计（创意编程）； （2）初中组：?电脑绘画 ?电脑动画 ?电脑动画（“健康教育”专项）?“爱自然·爱科学”电子期刊 ?网页设计 ?创意设计 ?计算机程序设计（创意编程）?“魅力岭南”学生DV创作 ； （3）高中组：?电脑艺术设计 ?电脑动画（二维）?电脑动画（三维）?电计算机程序设计 ?“魅力岭南”学生DV创作 ?计算机程序设计?创意设计 （4）中职组：?电脑艺术设计 ?电脑动画（二维）?电脑动画（三维）?计算机程序设计、“魅力岭南”学生DV创作。 2．“和教育”专项评审项目（可能取消省级评审） （1）小学组：“和教育”专项绘画； （2）初中组：“和教育”专项绘画 ；“和教育”专项手机动漫； （3）高中组：“和教育”专项手机动漫。 开设 “校园创客”评比项目，主题为“智慧城市”，内容为“智慧校园”。 按小学组、初中组、高中组、中职组分组选评。 运用文字、绘画、图形、图像等素材和相应的处理软件创作的电子报纸、电子期刊或电子墙报作品。内容应反映班级或校园生活，以文字表达为主，辅之适当的图片、视频或动画；主要内容应为原创。通过网上下载或其他渠道搜集、经作者加工整理的内容，不属于原创范畴。 作品（含其中链接的所有独立文件）大小建议不超过50MB。 ——（2015年） 电子板报（小学组） 运用文字、绘画、图形、图像等素材和相应的处理软件创作的电子板报或电子墙报作品。