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基于任务驱动数据库原理与应用课程教学模式探索 　　摘要：职业院校的会计电算化专业中，数据库原理与应用是一门必修课，它是后续会计专业软件学习的基础。本文介绍了数据库原理与应用教学的现状及任务驱动下的课程教学模式探索。从实际出发，利用“任务驱动”教学法的优势，培养学生自主学习，独立思考和解决问题的能力，提高教学质量，改善教学效果。实践证明，“任务驱动”教学法是值得推广的好的教学方法。 　　Abstract： The Database Principle and Application is a compulsory course in the accounting computerization specialty in vocational colleges， which is the basis for following learning of the accounting professional software. The teaching present situation of the Database Principle and Application and course teaching model exploration based on task driven were introduced in the paper. The students autonomous learning and the ability of thinking independently and solving problems weir cultivated based on task-driven teaching method′s advantage from a practical standpoint， and the teaching quality and teaching effect were improved. Practice has proved that the task-driven teaching method was a good teaching method to be popularized. 　　关键词：任务驱动；教学模式；自主学习 　　Key words： task-driven；teaching mode；independent learning 　　中图分类号：G424.1 文献标识码：A 文章编号：1006-4311（2015）28-0210-02 　　0 引言 　　随着社会的进步和技术的发展，计算机技术对各行各业各个领域的影响和渗透日渐深入，越来越多的企业将依靠“大数据”存活，在借助数据存储、数据分析等为顾客提供更好服务的同时，也从中获得更多的利益。因此，企业对员工的计算机能力、适应能力、创新能力和团队协作能力的要求越来越高，而职业院校的很多学生，在实际岗位的表现中却差强人意。为了使会计类专业学生掌握基本数据库原理知识，结合现实就业需求，分析岗位所需要的职业能力，解构传统的专业基础课程的教学内容，重新构建以任务为导向的课程教学模式，探索学生个性学习、自主学习、探究学习的能力挖掘，同时整合工作岗位需求相一致的课程体系，以促进学生综合素质的提升。 　　1 任务驱动教学法概述及数据库原理与应用教学现状 　　1.1 任务驱动教学法概述 　　任务驱动教学法，是一种以学生学习兴趣和专业特点为基础，由学生完成具体任务并完成相关知识学习的一种教学方法，在课程教学目标与任务相结合的基础上，将教材中的理论知识转化成实践技能的过程。在这样的学习方法中，学生在教师的帮助和引导下，在问题动机的驱动下，通过对学习资源积极主动的应用，通过自主探索和互动协作的学习，不仅完成任务，还有效提升解决问题的能力。 　　任务驱动教学法是建构主义理论中的一种典型学习方法，它要求任务能够体现将要学习或已经学到的知识内容，通过教学情境的创建，使学生充分地调动和发挥自己的主动性和积极性，按照课程内容的内在联系完成真实的任务，学生在成就感的激励下，不断增加自信心，做到学会学习，轻松学习。 　　数据库原理与应用是职业类院校财会与金融类专业的一门专业基础必修课程，知识性、实践性和实用性是这门课程的特点，通过本课程的学习，让学生了解和掌握数据库的原理和应用，为适应 “大数据”、“互联网+”时代和从事财金等相关专业奠定基础。 　　因此，基于任务驱动法，是充分发挥了教师为主导，学生为主体的特点，促进学生主动参与、自主探索、协作创新的能力建设，有利于激发学生的学习兴趣，使学生在今后的工作岗位上更好地适应和表现，满足企业对高素质应用型人才的需求。 　　1.2 数据库原理与应用的现状 　　一直以来，数据库原理与应