用信任之爱浇灌出美丽的自主之花——源自一次主题班会的思考.DOCVIP

用信任之爱，浇灌出美丽的自主之花 ——源自一次主题班会的思考 周雪梅 所带的初三（2）班已经有了两年了，如今是第五个学期，习惯各方面都已养成，本以为可以松口气了。但就在此时，班级却又出现了一个奇怪的现象：一下课,女同学们都分成一小堆一小堆的，而且这些小团体都是固定的,明眼人一看就看出了“不团结”的信号。私下调查后才知道，原来同学之间发生矛盾,那个人就叫和自己玩的朋友不要跟自己吵架的人玩,否则就和那个人绝交,于是就造成了这种局面。哎，真是闹心，看来班主任永远都没有轻松的时候！ 正当我烦心时，在我的电子邮箱里看到了学生给我的留言：“周老师，这段时间，我们都变得沉稳了许多，都好像更懂事了。但同学之间，出现了一些不团结的现象。虽然都不是什么大事，但对于我们的友谊，却受到了很大的伤害。例如;我们在分组的时候出现矛盾，排斥某个同学，孤立某个同学；一下课,女同学们都分小团体，非常明显……” 看来班上学生已察觉并开始担忧，这种不团结的风气必须马上解决，否则班级很快会成为一片散沙！怎么办呢：找这些女同学谈话？开展一些有关团结的班级活动？……正当我在想采取什么样的措施才能根除这种不良现象时。梁可盈和丘宇晴两位班干部向我走来，“老师，我们俩个想开一个题为‘友情’的主题班会，让同学明白友情的重要和珍贵”“开个主题班会就可以解决这个问题？”我的语气充满了怀疑，“也许会有点作用，但很难从根本上消除这种不良现象。”“老师，应该可以的，我们用多媒体的形式上；我们要用运动会那些感人的照片，放给同学看；还要设计一个真情独白的环节……”她俩滔滔不绝的说了起来。看着那两张稚嫩而自信、充满热情的脸，我实在不忍心说什么，以免泼她俩的冷水。过了几天，她俩就把主题班会的构思和所用到的材料向我进行了汇报，真没想到，居然像模像样，尤其是为了唤起同学的情意设计的“校运会的我们”和“我的友情告白”很有创意，也很用心，她俩将校运会的照片做成电影放映的形式，极富动感！看来，还真不能小看这些学生的自主能力！ 于是，我便开始期待这次班会的召开，很想看看两位学生的主持能力，看看全班同学的表现，更重要的是看看班会的效果：真的会如同梁可盈和丘宇晴所说的能消除班级的不团结现象？终于到了班会召开的日子，我兴匆匆的前往教室，只见梁可盈和丘宇晴急急忙忙迎了上来，“周老师，我们担心如果您在场，‘真情独白’的环节同学会有所顾忌，不敢说心里话。所以不好意思，这次班会要请您回避一下，好吗？”要我这个班主任回避自己班的主题班会课？真是闻所未闻，我担任十几年的班主任，这还是头一次！谁知道会不会出乱子！她们好像看出了我的心事，“老师，如果您不放心，您就在教室外远一点的地方，时不时地看我们一下。相信我们，不会有事的，您就放心吧！”看着她们那渴望获得信任的眼神，我停下了奔往教室的脚步：那就放手让她们去做吧，看看班级的同学能不能自己解决自己出现的问题。 这次我这个班主任没有参加的主题班会，整整开了两节课，同学们仍兴致勃勃。事后，我急于了解本次班会的情况，要求学生以电子邮件的形式，每人写一段班会课的感想。从电子邮件中了解到整个班会课的过程和班会的效果。 班会效果怎样呢？听听学生的心里话吧： “今天我们举行了一次全属于我们同学的一次班会课，说真的这节班会课让我感到很感动。毕竟这是第一次完全没有老师在场的一节课，感觉没有那么约束。可我最感动的这次活动是两位班干部的准备。” “我想大家经历过这节课之后大家也认识到什么是真正的友情！我相信经过这节课之后我们会好好地理解友情这个词。在学习上我们离不开友情这个词，在生活上我们离不开这个词，在一生中我们也离不开这个词。“友情”这个词就让我们好好地品味这三年吧！” “通过这次班会，我真正认识到友谊的重要。和你一同笑过的人,.你可能把他忘掉,但是和你一同哭过的人,你却永远不忘.我是知道的，我们的感情一点没变，同学们依然善良、温柔、体贴、善解人意，只是我的双眼被烟雾笼罩，这次的班会就像太阳一样照亮了我，像月亮一样照耀了我。破坏水堤的是腐朽的树根，破坏友谊的是言而无信，我以后都要好好珍惜这份得之不易的友谊。” “周老师，其实在没有上这个班会课之前，我觉得我们班没有存在真正的友谊，好像每个人都带着一个面具交朋友。都把真正的自己收了起来，我自己也一样。星期三那天，两个班干部给我们上了这节班会课，我很感动，荣幸我们班有她们，因为我自己没办法做到。” “经过这次班会课，我懂得：友谊是世上最好的东西！我们要好珍惜友谊，我第一次发现原来我们班是那么美好希望我们齐心协力共创辉煌！我佩服梁可盈想出这么一个方法来团结全班，我想以后更多的举行这样的班会！” “上完这节课，让我懂得了友情在2班里是多么重要，它关乎于我班的前进动力，没有了友谊，即使成绩好也没有了互相交流的感情。我们应该用宽容之心来接