第56期教育培训学校如何做好集体教研.ppt

刘艳丽 名校=高效能教学、教务团队 高效能的教师队伍，过硬的教学质量 来自于一个科学的教学教研集体。 如果你想让教师的劳动能够给教师带来乐趣，使天天上课不至于变成一种单调乏味的义务，你就引导每一位教师走上从事教学教研这条幸福的道路。从事教学研究是教师职业生涯的重要组成部分是教师获得职业幸福感的重要源泉。 ——苏霍姆林斯基 ? 集体教研让学校迅速复制与壮大 集体教研强调整体团队参与 ,所有老师按教研结果统一模式，这样既便于人才复制和学校推广与壮大，还避免家长挑老师（胜利感）。 一、集体教研的作用与意义 1 有利于有效凝聚集体智慧，集思广益，做到资源共享，他山之石可以攻玉： 2 有利于能很好地落实新课改要求，准确把握教学的重难点，整体教学水平的提高；凝聚 集体智慧 3 有利于教研活动的开展；打造精英教学团队，提高教学效率和质量，缩小差距 4 有利于节省时间，减轻压力，提高教学效果，增进了解，提高工作效率； 5 有利于开发学校现有的教育资源，缩短年轻教师的成长周期，节减学校培训开支。 二、如何开展集体教研 （一）确定集体备课的组织形式及参加人员 针对于教师教授同一级别，根据教学目标，按教学步骤进行教研； 针对于教师教授不同级别，教师可选择进行课型进行教研。 （二）集体备课的实施原则──四定、五备、六统一? 1．“四定”：定教学循序；定时间地点、定内容、定中心发言人与记录员。 ? 教学循序： 是帮助教师制定教学计划的最好依据，避免教师对整体学科 知识架构不清无法设定学生梯度学习的教学目标。学习计划可以影响学生的学习内容，教师制定计划得过程给教师和学生一种方向感，并帮助学生意识到他们需要完成的学习任务的目标。? 2. 五备 备课标； 备教材；备学生；备教法、学法；备教学手段和过程。 备课标---明确教与学的方向。备教材---注重教材的创造性使用。 备教法和学法---促进学生自主发展. 备教学手段和过程---激活课堂 备学生---认知规律—视觉 听觉 动觉，记忆规律，生理规律。 3. 六统一 统一目标 2. 统一重难点 3. 统一导学提纲 4. 统一进度 5.统一作业 （课堂练习题和课后作业题，作业难度分三个层次） 6. 统一单元检测试题