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基于Spring架构德育量化考核系统设计与实现 　　摘 要：针对当前学校普遍存在的“重智育轻德育”、德育考核量化难等具体问题，建立高效量化考核系统，帮助学生实现自查自纠，强化学校与学生家长之间沟通，实现对学生德育的量化考核。在充分调研基础上，基于SpringMVC框架，发挥其高度的可适配性和功能强大的数据验证、格式化、绑定机制等特点，构建了能够有效提高学生德育水平的德育量化考核系统。 　　关键词：Spring架构；德育量化考核；系统设计 　　DOIDOI：10.11907/rjdk.151137 　　中图分类号：TP319 文献标识码：A 文章编号：1672-7800（2015）007-0126-03 　　0 引言 　　“德育为先”是国家教育工作的一个基础指导方向，它将德育渗透在教育教学的各个环节，贯穿于学校教育、家庭教育和社会教育的各个方面，从而构建有效的德育体系、创新的德育形式、丰富的德育内容，不断提高德育工作的吸引力和感染力，增加德育工作的针对性和实效性。 　　目前，中学德育管理工作中普遍存在以下问题：管理手段单一、德育工作无法量化考核、缺乏教师学生双向有序的良好沟通方式等[1]。鉴于此，本文开发应用德育评比信息管理系统，针对不同年级的学生进行高效量化考核评比，帮助学生实现自查自纠，强化学校与学生家长之间的沟通，从而全面提高中学德育管理工作水平。 　　1 技术路线 　　德育量化考核系统设计主要采用Spring MVC框架进行开发，其中前端部分采用了基于Ajax技术的异步调用方式。 　　Spring是一个轻量级一站式的分层Java SE/EE应用开源框架，以IOC（反转控制）和AOP（面向切面编程）为内核，提供了展现层Spring MVC和持久层Spring JDBC以及业务层事务管理等众多企业级应用技术[2]。基本工作流程如图1所示。 　　Spring框架的主要作用是实现对用户请求响应的调度。Ajax则是对前端调用的优化，Ajax为异步Javascript和xml技术。具体做法是向服务器端发起请求，并监听接收服务器端的处理结果，而不是整个页面的传递。其优点是能够减少服务器与浏览器之间的数据交换，从而减少页面访问时间，提高用户访问体验。对于Ajax应用而言，服务器与客户端之间交互信息的格式有很多，比如纯文本、XML、CSV等。由于JSON提供了非常直观的名称-数值表示方式，因而很容易进行生产和解析，因此在德育量化考核系统设计中采用了JSON的封装方式。 　　当前端发送一个Ajax请求后，经过Spring MVC框架的调度，会被路由到配置对应的执行路径上，按照路径对应的文件名进行视图解析。业务应用向前端返回的内容可以被封装成Json格式，作为视图渲染的参数传入JsonView返回给前端调用。 　　2 系统需求分析 　　构建德育量化考核系统旨在提高学校德育管理水平，通过搭建网络信息系统平台，构建由教师、家长、学生多方参与，对学生日常德育行为用量化考核方式进行规范，采用班级评比、年级评比等方式进行检验巩固，并通过网站、短信、邮件多种工具强化多方之间沟通的量化考核系统，真正将德育管理贯穿学生生活全过程。 　　设计系统时，参照学校日常德育工作流程，将系统的用户角色定义为班主任、级长、德育处、管理员4类角色。 　　（1）管理员。该角色拥有数据的维护和处理权限，实现用户管理（例如数据的增加、删除、修改），用户包括教育处负责人、级长、班主任，同时实现数据库的备份以及调用备份数据库等功能，并完成学期初始化工作等。 　　（2）德育处。该角色能对所有学生品行进行量化考核操作、对于所有学生违纪信息进行统计查询，实现对班主任和班级的量化考核，并根据分数进行等级划分。 　　（3）级长。该角色能对所对应年级学生品行进行量化考核操作、对对应年级学生违纪信息进行统计查询，实现对班主任和班级的量化考核，并根据分数进行等级划分。 　　（4）班主任。该角色实现所带班级学生基本信息处理、对班级学生进行综合素质量化评价及考核查询等功能。 　　3 系统设计 　　3.1 总体架构设计 　　系统可以分为系统管理、学生管理、评比管理、统计报表、系统查询5个子模块。系统总体架构设计如图2所示。 　　（1）系统管理模块。该模块主要实现德育量化考核系统日常运维管理的支撑功能，包括用户管理、系统登录、年级管理、班级管理、公告管理、备份管理等。 　　（2）学生管理模块。该模块主要实现学校办公室工作人员对学生资料的信息管理，包括学生资料管理、学号管理两个子模块。 　　图2 系统总体架构 　　（3）评比管理模块。该模块主要对德育管理过程中各类管理规范细节进行定义，包括德育类别管理、违章行为管理两个子模块。 　　（4）数据统计模块。该