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基于优势视角探寻学习党章策略 　　【摘 要】 党章是立党之本。学习党章，既是中国共产党执政的理论渊源构建的要求，又是时代发展的价值诉求。学习党章实不只是表现在学习党章形式多样化，更在于党员自身的主体认知。透过优势视角理论探寻学习党章的策略：匡正党员权利，发扬优良传统作风；聚焦党员资格，发挥身份认同优势；强调抗逆能力，发散党章解释思维；党内平等合作，发展基层服务型党支部。 　　【关键词】 中国共产党 党章 优势视角 　　中国共产党第十九次全国代表大会，即将在北京召开。这次重大的会议必然会对党内根本大法――党章进行适当修改。中共中央办公厅于2016年2月印发《关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话、做合格党员”学习教育方案》，各部门各地区采取各种措施学习党章。十九大的召开，必是改革过程中的中国特色社会主义发展时期召开的一次十分重要的大会，必然会对党章适时修改，而如何学习党章，成为重中之中。 　　一、学习党章的重要作用 　　党章作为党的根本大法，是全党必须严格遵循的总依据。目前世界呈现经济全球化、政治多极化、文化多样化、社会信息网络化和世界社会制度西方化等特征，、党内党员出现党员理想信念模糊动摇，意识淡化，宗旨观念淡薄，精神不振、道德行为不端等问题，这对我国共产党执政提出了严峻考验。 　　（一）理论渊源：学习党章是认识执政规律、执政理论的要求。 　　执政规律是党执政实践总结，也是执政过程中理论联系实际法则。毫无疑问，政党执政是有规律可循的。无论是哪一种性质的执政党，无论其规模有多大，都需要自觉遵循执政规律。在创党之初，马克思主义经典作家为无产阶级政党制订了章程，并对无产阶制定章程提出了一些重要思想和指导原则。恩格斯曾指出：“共同章程和组织条例，代表大会的决议等等，都属于同一范畴，而遗憾的是任何一个团体，即使是最革命的团体，都非有它不可。”列宁也表示“为了保证党内团结，为了保证党的工作的集中化，还需要有一个组织上的统一，而这种统一在一个多少超出了家庭式的小组范围的党里面，如果没有正式规定的党章，没有少数服从多数的原则，没有部分服从整体的原则，那简直是不可想象的”。中国道路的发展，党章也不断修善，学习党章，，有利于执政党认识执政规律，完善党的执政理论，也有利于人们理解党战略的制定，有利于?_到思想上认同，行为上拥护党的领导。 　　（二）价值诉求：学习党章是积极应对西方思想渗透的要求。 　　严格遵守党的组织原则和政治纪律，坚决维护党中央的权威，保持全党在思想上和政治上的高度统一和组织上行动上的高度一致。如今我们拥有8700万党员，340多万的党的基本组织单位，如果没有共同的价值观，就如同乌合之众。随着自媒体发展，网络空间各种思想盘踞甚至有些成员蓄意在网络中散播与社会主义核心价值观相违背的邪论，其次还会附上真实但是片段的视频，或制作虚假的图片佐证自己的言论，让人真真假假分不清，甚至有些歪邪论坛，直接把主流媒体如新闻联播新闻片段进行歪曲解读，严重损害社会主义核心价值观的有效传播。 　　（三）时代发展：学习党章是深化群众基础的现实要求 　　无产阶级政党的党章是党的重要思想精华。有一些人认为，党章只对党员有约束，只要我不做违法事情就好了。这种想法不正确。他有着对全党政治约束力和组织约束力的地位，同时凝练党实施路线、方针、政策的指南，能帮助大家读懂中国，读懂世界。在瞬息万变的现代社会里，政治体系只有主动适应外在环境系统的发展变化，才能保证长期的政治稳定。党章作为政治体系的一部分，为适应外在环境系统的发展变化中，也需要进行适时、必要的修改。党员通过党章的学习，用行动践行理论，有利于巩固群众基础，增强党群凝聚力，深化群众基础。 　　二、 优势视角理论：构建学习党章理论的新视角 　　（一）优势视角理论 　　优势视角理论是上世纪90年代Dennis Saleebey教授提出的一种超越了社会工作的传统理论模式的新型社会实践模式。这一视角强调人类精神内在力量，认为那个人都具有内在的转变能力，其关注点是建立在人有主观能动性的基础之上，相信案主（即服务对象）依靠自身内在的优势，能解决自身的问题，达成自身目标。所以，这一理论要求社会工作者在对案主进行帮助时强调将关注点聚焦在案主身上，尽可能地发挥案主自身能力和优势，通过培育、鼓励、协助、支持、激发、释放人们内在优势，并借由优势来进行自我帮助和发展。 　　（二）用优势视角理论分析学习党章策略的适切性 　　当前，党章学习绝大部分强调如何学习党章，着重在分析学习党章的形式和学习党章的理论内容，很少有人分析主体即党员学习党章应重视的理念和情感。而将优势视角理论介入研究党员学习党章的过程，有利于开发主体者学习潜能以及提高其主观能动性。 　　首先，赋权。在优势视角里，追求赋权的目标需要有