多媒体在农村初中语文教学中地应用.docVIP

多媒体在农村初中语文教学中的应用 河北省承德市承德县三沟初级中学 胡玉敏 【摘 要】随着信息技术时代的迅速发展，随着新课改的不断深入，多媒体技术在农村初中语文教学改革中起到了积极的作用，它能激发学生学习的兴趣，使学生乐在其中，做课堂的主人；帮助学生理解课文的重、难点，变抽象为具体；提高学生学习的注意力，使他们进入到最佳的学习状态中；提高学生的朗读能力，感受文章的音韵美、节奏美、气势美；培养学生欣赏美的能力，对其进行情感、态度、价值观教育、可以帮助教师更好的传授知识，完善课堂结构。使学生的综合素质得到提高，使教师的教学思想和教学观念得到转变，提高教育教学效果。 【关键词】多媒体手段 语文教学 学生能力 多媒体手段在初中语文课堂教学中的应用，它把过去“灌输式”的语文教学过程，变成学生“主动参与、探索发现、合作交流”的过程，可以说是传统与现代教育手段的完美结合。多媒体手段如春之东风，吹醒了农村初中语文教师，让大家开始重新定位自己的课堂角色，做好学生的引导者；多媒体如一缕阳光，使初中语文教学方法灵活多样，精彩纷呈；多媒体如及时的春雨，滋润了求知的幼苗，使学生的素质快速提高。多媒体教学似清风细雨，使我们的语文课堂丰富多彩，为语文教学改革提出了一种新的模式，是教育理念的一次革新。 教师在课堂教学的过程中，运用多媒体视频等教学方法，不仅避免了教学过程中对于抽象事物的描述，而且更激发了学生学