部编人教版语文八年级下册写作《学写游记》课件.pptVIP

* 第五单元写作指导 游记的结构 1.开头：交代游玩的缘由、时间、地点、人物等背景，概述心情或点出写作对象的总体特点。 2.正文：具体叙述游历经过，生动描写沿途景物，巧妙穿插人文风情。 3.结尾：抒写自己的独特感受。 一、写作思路 技巧指导 游记的内容 一篇游记可以包含以下内容： 1.时间、地点、人物。 2.景物描写：①自然景观（花草树木，山川河流……）；②人文景观（建筑、人物、风俗习惯、社会情况……）。 3.人文风情：传说、历史…… 4.作者的感受和看法。 技巧指导 写景 顺序 1.按照空间（方位）顺序描写景物。 2.按照时间先后顺序描写景物。 3.按照游踪顺序描写景物。 技巧指导 写景 角度 1.定点观察法：这是以作者的立足点来观察事物，或仰视，或俯视，或远眺，或近观，按照远近高低的空间顺序写出某一景物的特点。如站在公园某一角，对公园进行由远及近的观察；又如我们登上塔顶，从东南西北四个方向对塔下景物进行观察。 2.移步换景法：这是按照作者空间位置的转移去写所见景物。由于作者的观察点是不固定的，因而所见的景物便不同，这种方法又叫步移法。注意应该把观测点的转移交代清楚。 技巧指导 融情 入景 人们在写景的同时，或探索人生真谛，或谈论思想问题、治学精神，使读者在领略自然风景的同时，受到启迪和教育。 技巧指导 技巧指导 二、技巧点拨 （一）游记的题目 1.常以参观地的地名为题，如 ①游××（登××）：《游苏州园林》《夜登泰山》； ②××游记：《夫子庙游记》《黄山游记》； ③××之行（之旅）：《北京之行》《海南之旅》； ④××纪行：《千岛湖纪行》； ⑤××见闻：《新疆见闻》； ⑥××掠影：《济州岛掠影》。 2.个性题目：抓住参观地的某个特点或中心事件，如《在那遥远的地方》《听潮》《绿》。 技巧指导 （二）漂亮开头 1.直接法： 直接交代游玩的人物、时间、地点，如“晚上十一点，我们开始登泰山。” 2. 概括式： 如“故宫是北京最有名的古迹之一，它凝聚着中华几千年的文化。” 3. 对比法： 如“东京，一个高楼林立而又喧闹急躁的城市；新疆，一个神秘美丽而又辽阔宁静的地方。带着现代城市心中淡淡的失落，1996年夏天，我这个东京人来到了遥远的新疆。” 技巧指导 4. 引用法： （1）引用俗语，如“俗话说：‘上有天堂，下有苏杭。’苏州市闻名天下的旅游城市，阳春三月，我和朋友们兴致勃勃地游览了苏州园林。” （2）引用诗歌，如“黄山归来不看岳”“欲把西湖比西子,浓妆淡抹总相宜”“蜀道之难，难于上青天”。 （3）引用歌词，如“我想去桂林啊，我想去桂林……” 技巧指导 （三）行文布局 1. 观察角度决定写作顺序。 （1）定点观察：观察者站在某一位置不动，观察视线所及范围内的景物，可以由远及近、自上而下、由内到外等。 （2）移动观察：随着观察者游踪的变化，捕捉不同地点、不同视线范围内的景物。但在某一点时，仍要定点观察。 （3）分类观察：按景物类别进行描写，比如先写树木花草，再写山川河流等。 技巧指导 2. 抓住游览重点，详写过程。 （1）突出写作重点：对于重点的景物，要注意详细描写出它们的位置、大小、动态、静态、颜色等。如我们写“菊花”，颜色就有“红的如枫叶、白的如冰霜、黄的如麦穗”等等，菊花的形状就有像 “小姑娘的卷发、毛茸茸的小鸡、绣球”等等。 （2）抒发最深刻的感受。 技巧指导 3. 借助多种写作技巧法。 （1）注意过渡：过渡的方法有很多种。过渡如果用得好，不仅可以使文章连贯，而且可以让文章精彩。 ①时空过渡：用时间词或方位词来过渡。如“阳春三月，细雨如丝，刺槐吐绿。刚进四月，槐树的枝枝桠桠就挂满了一串串淡绿色的花朵，摘下一串，放进嘴里，很是香甜。” ②情感过渡：用表达感情或感慨的句子过渡。如“啊！雪后的田野，多么美丽壮观！覆盖着白茫茫的田野，一眼望不到边！” 技巧指导 ③连词过渡： A.表示顺接——首先、然后、接着、最后； B.表示转接——但是、然而。 ④修辞过渡：用适当的修辞手法进行过渡，使过渡也变得优美起来。如“我简直被这世外桃源里的琼楼玉宇迷住了，一切如梦似幻……从第一梦中醒来，我便进入了第二个梦境。我坐船亲眼看见了长江美丽壮观的景色。” 技巧指导 （2）使用修辞： 在游记中最常用的有比喻、比拟、夸张、排比、衬托、对比等修辞手法。 示例：运用反复的修辞手法——“ 夏天她热烈如流火，把大地烤得火烫火烫……夏天她热烈如旗帜，将已有的生灵推进到极致……夏天她热烈如雷电，激发着人们内心的情感……” 技巧指导 （3）展开联想： 联想是人们根据事物之间的某种联系，由一事物想到另一有关事物的心理过程。写作中恰当地运用联想的方法，可以更好地突出景物，能更好地做到情景交融。