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小组手册牛山一中
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北京市顺义牛栏山第一中学
研究性学习小组活动记录册
班 级：
姓 名：
课题一 ：
课题二 ：
课题三 ：
课题一：
课题名称：老北京的传统食品与文化
组 长：郭妺
组 员：刘沛琦、韩子瑶、张冉、贾旖、乔丹、马丹、宋宇宁
我的工作：制作成果：ppt、摄影资料
指导教师：林媛媛
实施时间：2010/12/5
页 码：2—16
课题二：
课题名称：
组 长：
组 员：
我的工作：
指导教师：
实施时间：
页 码：
课题三：
课题名称：
组 长：
组 员：
我的工作：
指导教师：
实施时间：
页 码：
课题一 初步选题方案：
课题名称
老北京传统食品与文化
组长
组员
填表者
填表日期
年 月 日
天气
课题方案
背景分析：
研究的合理性及可行性：
进度安排：
预计成果(如论文,调查报告,实验报告,图片资料,摄像资料,模型、展示会等)：
指导教师意 见
签名：
年 月 日
课题研究计划书：
课题名称
主导学科
相关学科
填表者
填表日期
年 月 日
天气
任务分工
姓名
性别
分工内容
研究方法： □ 文献法 □ 调查法 □ 实验法 □制作法 □ 其他
课题提出背景:
课题研究的目的与意义:
活动所需条件（如设备、器材、活动场地、经费及来源等）：
每一阶段的主要任务和目标:
预期成果展示的方式(如论文,调查报告,实验报告,图片资料,摄像资料,模型等)：
指导老师意见：
签名： 年 月 日
开题报告
（可手写，可打印粘贴在此。若不够请另附页）
开题评审表
课题题目：
指导教师：
班级：
课题组成员：
课题相关学科：
A．开题报告（书面）
立题的科学性
好 较好 一般
立题的可行性
好 一般 较差
报告表述
清楚 一般 不清楚
任务分工
明确 一般 不明确
活动计划内容
完整 一般 不完整
计划进度
合适 一般 不合适
课程活动形式
合适 一般 不合适
预期成果
合适 一般 不合适
B．口头报告（陈述、回答问题）
1．开题报告陈述（阐述课题研究计划）
条理
清楚 一般 不清楚
学科运用
好 较好 一般
语态、仪表
好 较好 一般
时间运用
合理 一般 较差
2．回答问题（5分钟）
应答能力
高 较高 一般
正确性
好 较好 一般
小组合作性
好 较好 一般
时间运用
合理 一般 较差
C．开题报告展示（ppt或其他的制作情况）：
好 较好 一般
综合评价（报告是否通过，提出修改建议）：
开题报告成绩Pi(分五个等级)：
A(100) B(90) C(80) D(70) E(60)
签名：
课题研究活动记录（第 次）
活动参与者
活动时间
填表者
活动地点
天气
活动内容：
目的（解决什么问题）：
形式（小组讨论、访问专家、实验、查阅资料、调查、实地测量等）：
组员分工：
结果（得到什么结论、解决了哪些问题、是否完成了预定的目标和计划、
出现了什么新的问题等）：
课题研究活动记录（第 次）
活动参与者
活动时间
填表者
活动地点
天气
活动内容：
1. 目的（解决什么问题）：
2. 形式（小组讨论、访问专家、实验、查阅资料、调查、实地测量等）：
3. 组员分工：
4. 结果（得到什么结论、解决了哪些问题、是否完成了预定的目标和计划、
出现了什么新的问题等）：
课题研究活动记录
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