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基于ERP沙盘平台会计实训体系 　　［摘 要］ 本文结合“基于ERP沙盘平台的会计实训体系”教改项目的实施，针对目前高校会计实训中存在的问题，借助ERP沙盘模拟平台，对ERP财务软件、手工会计实验、企业经营决策沙盘模拟等课程进行整合，提出基于ERP沙盘平台的动态仿真的会计实训体系的思路和实施方法。 　　［关键词］ ERP沙盘；会计；实训 　　［中图分类号］F230［文献标识码］A［文章编号］1673-0194（2009）03-0100-04 　　 　　近年来，为适应市场对会计人才的需求，高等教育越来越重视实践教学活动，众多高等院校经济管理类专业投入大量资金建立ERP实验室，购买ERP软件和企业经营决策模拟沙盘，这些软件的引入虽在一定程度上改进了教学质量，但由于现有课程设置的分割，很难达到对软件的综合利用和教学效果的提高，因此，加快对相关课程的整合，开发新的会计实训体系成为会计教学改革亟待解决的问题。 　　 　　一、现有会计实训体系的缺陷 　　 　　（一） 手工实验难以适应形势需要 　　随着财务软件的普及，以及ERP向中小企业的延伸，手工做账日益失去其存在的市场价值。能熟练地使用财务软件成为企业招聘会计人员的首要条件。但同时，手工实验为学生掌握基本的会计知识提供了重要的学习平台，特别是对原始凭证的填制和账簿的设置，此部分需要保留，并整合到新的实训体系中。 　　（二） 会计制度设计缺少实际的设计素材 　　会计制度设计课程实践性较强，需要对企业经营过程、财务制度、内部控制制度的深入理解。但是，由于受到实际条件的制约，学生很难深入到企业管理的全过程去挖掘素材进行设计，局部的制度设计由于对企业全局的了解而不能抓住本质，造成该课程学习的动力不足，影响学生毕业后实际的工作能力。如果能够借助一个平台，让学生切实体会企业运营的实质，有了切身的感受和具体的体验，才能领悟企业管理的本质，设计出适合企业运营实际的会计制度。 　　（三） ERP财务软件动态仿真性差 　　现有的ERP财务软件实验将财务系统与业务系统人为地割裂开，学生很难体会各个部门的职责以及部门和各项工作之间的联系。并且在实验中，所有的同学用一套账簿进行实验，结果一致，操作同步，不易对学生的操作结果进行考核，学生最终的收获只是熟悉了软件，一旦变换企业的环境和经营状况，就无所适从。 　　（四） ERP沙盘模拟中会计核算过于简化 　　由于沙盘模拟过于强调对企业全局的战略把握而忽视细节的设计，同时受制于盘面的设计，对会计工作采用简化的处理，导致与现实的财务工作相差较远，对会计专业的学生而言，不能达到整体素质提高的目的，需要对现有沙盘模拟中的财务部分加以改进，将手工实验、ERP软件和会计制度设计等课程的内容整合到模拟实践演练中，使学生在运营企业的同时真正体会财务工作的核心地位，领悟财务工作与业务工作的联系，营造一种仿真的工作环境，达到毕业后尽快适应工作的要求。 　　 　　二、ERP沙盘模拟的体验式实训体系 　　 　　ERP沙盘模拟的基础背景是设定若干家已经经营若干年的同类型生产企业，将参加训练或竞赛的学生分成4~6组，每组5~6人，每组各代表一个虚拟企业。在实际训练中，每个小组的成员将分别担任企业中的重要职位，如CEO（执行总裁）、CFO（首席财务官）、市场总监、生产总监、财务助理、公关经理或商业间谍等（如图1所示），共同协作经营一家拥有一定资产（比如1亿元资产）的企业，连续从事5~8个会计年度的经营活动，期间要共同面对市场竞争、产品老化、资金短缺、时间短暂、信息不足等问题。 　　 　　在贴近市场的模拟训练过程中，担任各种岗位角色的学生对企业的业务发展会形成相同和不同的意见，从而形成中长期发展规划、战略布局、战术经营、内部协作、资源统筹等思维模式。同时，依据市场信息调整企业的定位和市场策略，将产品研发、市场开发、生产能力扩展、融资时机把握、资金平衡决策体现在整体财务状况的改善方面。 　　同时，经过沙盘模拟训练，使学生真正体会到资金断流、停工待料、不能按时交货等问题对企业生存与发展带来影响的严重性，全面理解生产计划的制订、资金预算、成本预算、产能预测、物料需求计划的编制、现金预测和财务管理的重要性，以及对经营时机的把握等，克服过去实习中机械地写分录、登账的局限，实现所学知识从理论到实践的升华。 　　 　　三、基于ERP沙盘平台的会计实训体系构建 　　 　　（一）基于ERP沙盘平台的会计实训体系设计思想 　　ERP沙盘为财务软件的应用提供了一个动态的平台，真实再现企业运行的实际情况。并且，参加对抗的各个企业由于经营决策的差异，实际财务运行的内容并不一样，这样就避免了传统财务软件操作时，所有学生共用一套账簿，最终得出一致的结果，与实际情况相差较