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基于OWLS高校毕业生就业平台分析 　　摘 要：基于语义的思想，应用OWL-S设计了一种新型的高校毕业生就业支持平台，称为StuEmp。StuEmp 的特点是以毕业生就业本体为核心，具有可扩充、自组装和可定制等性能，而且可随着用户的使用不断深化其知识库，从而扩充系统平台的功能。对StuEmp在理论上进行了模型分析，认为StuEmp能实现高校毕业生就业各方面的要求。实例分析表明，StuEmp 在技术上是可行的，而且具有目前毕业生就业支撑平台所没有的多种优点。?? 　　关键词：本体； OWL-S；语义Web；StuEmp 　　中图法分类号：TP311文献标识码：A 　　文章编号：1001―3695(2007)02―0286―03 　　高校毕业生就业平台是教育信息化的基本组成部分，主要完成省教育厅上报毕业生生源和毕业生就业方案，以及省教育厅对生源和就业信息的各种统计功能，向外发布学生就业信息，实现与企业的互动功能，扩大学生的就业率指标。加强学校与企事业单位的交流，改变以往高校、毕业生、就业单位之间信息封闭、信息不对称的状态。?? 　　StuEmp系统基于Web Services的应用开发，从上到下自动组装，实现应用服务的开发自动化。系统可根据用户定义的不同要求、不同设备，生成不同的用户界面，实现个性化操作。?? 　　 　　1 Web服务本体?? 　　 　　1.1 本体概述?? 　　本体(Ontology)的概念来源于哲学和人工智能领域。哲学中本体是客观存在的一个系统的解释或者说明，研究的是世界上各种实体以及它们是怎么关联的科学，关心的是客观现实的抽象本质。现在，Ontology已经超越了哲学范畴，而是与信息技术（如面向对象系统、Web）及人工智能有着密切的关系。一个Web本体可能包含了类、属性及其实例的描述，是一种知识表示，支持上下文推理。由于对跨系统的知识重用和分享兴趣的增加，导致对Ontology的兴趣大增，在知识分享问题上，不同系统描述各自领域时可使用本体描述不同的概念和术语。?? 　　Ontology为知识库的建立提供一个基本的结构和一套概念及术语来描述某一领域，并且获取该领域的本质概念结构， 这些都是通过Ontology分析完成的。 然后，知识库就可以运用这些术语来表达现实或者虚拟世界中的正确知识， Ontology分析就是明确知识的结构。知识处理较为可行的方案是由Berners-Lee 提出的语义Web 结构[1]，分为七层，如图1所示。?? 　　本体一方面是知识处理的基础；另一方面也给人们提供了一种更为规范、更为系统的思维方法，这种方法正在被各行各业的技术人员所采用。?? 　　1.2 系统涉及的Web服务?? 　　Web Services是独立的、模块化的应用程序，能够在网络（一般是WWW）上被描述、发布、查找和调用。Web 服务的基本框架[2]如图2所示。?? 　　图1 语义Web结构图图2 Web 服务的基本框架图 　　Web服务架构中分为三种角色，即服务提供者（Service Provider）、服务调用者（Service Consumer）和服务注册、登记（Service Register）。?? 　　Web Services作为Web技术的最新发展成果，它的出现及推广将变革现有的Web应用模式。但WSDL提供的是面向人理解的语义化描述。为了使用一个Web Services软件实体，需要一个计算机可解释的服务描述，而语义网标志语言的目标之一就是创建这些描述被定制和共享的框架。Web站点应该使用一个基本类和属性集合来声明及描述服务，这一点可以在OWL的Ontology架构下完成，OWL-S承担了这一使命。从而解决了目前Web上广泛存在的信息格式的异构性、信息语义的多重性以及信息关系的匮乏和不统一。?? 　　由于本体具有丰富的语义和广泛的关系，它将变革现有的Web Services，使之成为Intelligent Web Services，使Web实现从自动化到智能化的转换成为可能。?? 　　1.3 Web服务顶级知识本体（OWL-S）?? 　　OWL-S[3]是基于OWL[4]语言的Web服务本体，定义了一组核心语言构件，用于对Web服务进行逻辑化描述，所生成的描述文件能直接被机器所理解，从而支持代理程序基于逻辑语义实现对Web服务的自动发现、调用、组合及监控。作为描述Web服务的知识本体，OWL-S的目标是能够对一个Web服务进行逻辑描述，这个描述至少包括三个方面的内容：?? 　　（1） 该Web服务做什么。例如服务实体、服务可以实现的功能，以及服务的性能参数。这方面的描述通过ServiceProfile来实现。基于这些描述，服务请求实体（人或者代理程序）可以发现满