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基于云计算网络教学平台设计 　　摘要：随着云计算时代的到来，教师应该与时俱进掌握云计算技术，将云计算应用到教学中创新教学模式。文中提出了采用B/S+云服务软件模式的基于云计算的网络教学平台的设计。 　　关键词：云计算；百度云；网络教学；设计 　　中图分类号：TP311 文献标识码：A 文章编号：1009-3044（2014）12-2715-03 　　1 云计算概述 　　1.1 云计算 　　云计算是一种基于互联网的计算方式，通过这种方式共享的软硬件资源和信息可以按需提供给计算机和其他设备。Gartner咨询公司认为，云计算是一种计算方式，这种计算方式是使用网络技术，使IT资源具有可扩展性和弹性能力，并且这些资源可以作为服务的方式提供给外部用户使用。Google公司认为，采用云计算时数据存储在云端，应用服务存储在云端，计算能力向云端迁移，这时浏览器就是操作系统，也就是说我们仅仅只需要一个浏览器就可以获取云端服务，满足应用需求。 　　1.2 公有云 　　业界通常根据云计算的部署模式将其分为公有云、私有云和混合云三种分类。公有云是指部署在互联网上的云平台，其在整个开放的公有网络中提供服务，它面向的主要用户是广大互联网用户，它的创建者就是我们通常所说的云服务提供商，如国际上的Google、Amazon，以及国内的阿里云和新浪云等提供商。他们为用户提供众多的云服务。对于使用者而言，公有云的最大特点就是，其所应用的程序、服务及相关数据都存放在公有云的提供者处，用户只是使用服务，一般这些服务面向的也是不同的用户层次，如软件开发人员可以利用其提供的API以及相应的虚拟资源服务开发自己的应用。一些普通用户一方面可以享受已经提供好的服务，如一些游戏服务、音乐服务、在线办公、免费空间等服务，一方面可以获取前者开发好的一些应用来通过付费或者免费的形式享受服务。但是最大的问题是，由于数据不存储在自己的数据中心，其安全性存在一定风险，即使云服务提供商提供相应的安全标准以及相应的孕技术提供相应的保障，但仍然阻止不了一些黑客通过各种途径进行破坏，因此这里建议对于涉密的数据还是不往云上放。同时，公有云的可用性不受使用者控制，这方面也存在一定的不确定性。 　　1.3 软件开发模式的转变 　　目前，大部分的应用软件都是运行在浏览器上的，也就是说多数软件都采用B/S结构的软件模型，用户更多的是仅通过浏览器即可访问应用系统，满足自身业务需求，越来越多的软件都迁移到了B/S这种结构上来。 　　1.4 B/S+云服务软件模式 　　B/S+云服务这种模式的软件模式正在慢慢到来。目前有很多大型云服务提供商将服务以不同颗粒的形式提供给用户以及开发人员，有些企业利用云服务并结合自身业务，再此生成新的服务提供出来，开发人员可通过API来访问这些服务接口，然后结合自己的业务逻辑开发应用软件。这种模式必将变得越来越普遍，这是信息化发展的一个必然，软件封装变得越来越容易，把更多的服务交给更专业的公司去做，企事业单位只需关注自身的业务。 　　现在的云计算最为实用的价值是为开发人员提供自助服务工具，只需要规定适合自己的测试环境，要么是私有云，要么是通用的IaaS云或是一个PaaS云。基于云的应用也非常适合应用程序的敏捷开发。当把工作划分成许多小板块，不希望因为手动配置而减缓速度，我们希望测试它、部署它，然后继续工作。通常情况下，我们会得到一个预装的应用程序服务器、工作流工具、资源监控以及需要着手处理的一些资源。对于那些学习如何利用云的开发人员而言，这不仅提高了效率，还创建了一些极具价值的应用程序，更好地满足了企业的商业需求。云计算为开发人员省去了部署应用程序环境的时间，让他们有更多的时间，更多的精力华在开发技术方面。 　　2 网络教学平台 　　学校承担着培养人才的重任，传统的教学理念和方法已经无法满足当前时代发展的需求，因此，学校应该与时俱进，将教学与云计算技术相结合。作为高校的教师，应该充分掌握云计算技术，并将其运用到教学过程当中。利用云计算技术可以有效的减少资源和设备的重复建设和投资，能够最大化实现资源和设备的高效率使用。目前，有很多教学平台的设计是基于云服务提供商提供的现成的应用，比如百会维基、百会笔记本、百会在线办公等，这些都是百会上提供现成的应用。但是，对于一些不同专业所要用到的专业软件却没有，比如计算机专业的C语言、汇编语言等编程软件，这些软件是专门针对计算机专业学生的。网络教学平台不但可以提供一些最基本最常用的应用和软件，还应该提供上传特定软件的功能。比如，对于单片机教师而言，可以将单片机汇编语言编程软件设置在网络教学平台中，学生就可以通过浏览器来编写程序，这样便可以减轻机房的投资建设。文中所设计的网络教学平台就是可以实现教师发布各种专业软件的功能