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基于互联网技术智能化语言学习中心建设方案研究 　　摘 要：随着信息技术的发展，教师的授课方式以及学生的学习方式发生着重大的变化，传统的多媒体语音室已经难以满足教学的需求，基于互联网技术的智能化语言学习中心的建设具有重要的意义。本文从智能化语言学习中心的功能设定、设备配置、效益分析三个方面探讨如何建设基于互联网技术的智能化语言学习中心。文中特别关注了学习中心的Teletandem辅助功能，语料库的应用功能，为未来的智能化语言学习中心的建设提供借鉴。 　　关键词：语言学习中心 信息化 智能化 　　中图分类号：TU85 文献标识码：A 文章编号：1674-098X（2017）11（b）-0210-03 　　Abstract：With the development of Information Technology， Teaching ways and learning ways has been changed greatly.The old Multi-media language lab cannot meet the teaching and learning need. Building intelligent language learning center becomes necessary. This paper researches how to build the intelligent language learning center which is based on internet. The paper analysis through three aspects： function setting， devices configuration， and benefitprospect. The paper concerns on the Teletandem and text corpus functions which will be worthy for building intelligent language learning center in the future. 　　Key Words： Language learning center； Informatization； Intellectualization 　　随着移动网络和智能手机的普及、大数据技术的应用、各类富媒体教学形式的出现，教育的信息化和智能化发展趋势日益明显。这样的趋势正在逐渐改变着教师的授课方式以及学生的学习方式。教育部在颁布的《大学英语课堂教学要求》中明确提出：“新的教学模式应以现代信息技术，特别是网络技术为支撑，使英语教学不受时间和地点的限制，朝着个性化学习、自主式学习方向?l展”。而翻转课堂、网络学习平台突破了时空的限制；大数据的应用让各类教学过程数据得以采集、统计与分析，便于量化教学管理的实施。面对教育技术及手段的变革，传统的多媒体语音室已经难以满足教学的需求，基于互联网技术的智能化语言学习中心的建设具有重要的意义。本文将从功能设定、设备配置、效益分析三个方面探讨如何建设基于互联网技术的智能化语言学习中心。 　　1 功能设定 　　基于互联网技术的智能化语言学习中心的建设是为了满足日常教学的需要，因而其功能设定要以语言教学特点为基础，既要符合语言教学的一般规律，又要凸显信息化、智能化的特点。建成的智能化语言学习中心必须能够辅助教师开展语言教学，助力学生进行自主学习，创设职场英语教学氛围，改善语言教学效果。鉴于上述需求，智能化语言学习中心应当具有以下功能。 　　1.1 语言教学功能 　　语言教学是语言学习中心的基础功能。而一般的语言教学需要训练学生的听、说、读、写、译五个方面的能力。因而基于互联网技术的智能化语言学习中心应当具备多媒体演示、听力媒体播放、阅读材料发放、写作模拟练习、翻译对照训练这五个基础功能模块，辅助教师完成教学活动，并且有效提高教学效果。这五个功能模块， 　　智能化语言学习中心的语言教学功能也不应局限于多媒体演示、听力播放。还需充分利用数据分析技术，将语言识别、语音合成、在线测试、自动评分、考试数据分析等功能配备到语言学习中心，从而体现教学工具的智慧性。语音识别功能能够实现将音视频形式的外语语音资料自动识别出来，转换成文字脚本，该功能可以辅助教师进行教学资源整理，实现对学生的口语测试进行计算机评分，进而能提高教学评价的效率。语音合成功能可以将外语文字材料转换成语音形式，这将有利于减轻教师示范的工作量，实现口语语音的计算机分析对比，帮助学生自我矫正发音。在线测试、自动评分、考试数据分析等功能使得全自动化的阅读、写作、口语和听力测试活动得以实现，能极大减轻教师的负担，提高测评的