部编人教版语文八年级下册第24课《唐诗二首》课件2.pptVIP

部编人教版语文八年级下册第24课《唐诗二首》课件2.ppt

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一、揭示课题,了解诗人 1、同学们,唐朝是古代诗歌的鼎盛时期,最负盛名的有诗仙李白、诗圣杜甫和诗王白居易。你对白居易有哪些了解?你是怎么知道的? 2、通过读课题,你知道了什么? 二、初读诗歌,整体感知 1、师:请大家自由朗读《卖炭翁》这首诗歌,仔仔细细读上4遍。读前两遍的时候注意诗当中的生字,争取把它读得字正腔圆。读后两遍的时候,争取读通顺,注意诗句内部的停顿。 2、这是一首叙事诗,这首诗讲述了一个怎样的故事呢?请听老师来为你们讲述。 3、古诗与现代文有哪些不一样? 4、同学们,读了《卖炭翁》,你知道这首诗主要写了什么吗?是从哪些方面来写的? 三、学习方法,感悟诗情 1、学习方法一——读懂意思 三、学习方法,感悟诗情 2、学习方法二——合理想象 三、学习方法,感悟诗情 3、学习方法三——读出感情 四、运用方法,自学古诗 1、学习方法一——读懂意思 四、运用方法,自学古诗 2、学习方法二——合理想象 四、运用方法,自学古诗 3、学习方法三——读出感情 五、拓展延伸,升华情感 卖炭翁,伐薪烧炭南山中。 满面尘灰烟火色,两鬓苍苍十指黑。 卖炭得钱何所营?身上衣裳口中食。 可怜身上衣正单,心忧炭贱愿天寒。 夜来城外一尺雪,晓驾炭车辗冰辙。 牛困人饥日已高,市南门外泥中歇。 翩翩两骑来是谁?黄衣使者白衫儿。 手把文书口称敕,回车叱牛牵向北。 一车炭,千余斤,宫使驱将惜不得。 半匹红绡一丈绫,系向牛头充炭直。 五、拓展延伸,升华情感 1、昨日入城市,归来泪满巾。(张俞) 2、君看一叶舟,出没风波里。(范仲淹) 3、四海无闲田,农夫犹饿死。(李绅) * 白 居 易 卖炭翁,伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色,两鬓苍苍十指黑。 (1)我们先来学习烧炭部分,读一读,看看这两句主要写了什么?你是从哪些词句中发现的? (2)这两句是写烧炭,但是它告诉我们怎样烧炭了吗?那么你又是怎样知道老人烧炭很辛苦的? (3)老人苦在哪?读一读,找一找。 (4)此时此刻,你想对卖炭翁说些什么? (5)卖炭翁的艰苦生活让我们觉得他可怜,牵动着我们的心,我们齐读这句诗,把这位让人怜惜的老人的苦和累也一同展现出来。 (1)下面让我们一起来发挥想象,一边听老师读,一边想象此时此刻,老人正在南山中做什么?你仿佛看到了一个怎样的景象。 (2)请同学们自由说说自己想象到的画面。 通过想象画面,我们感受到了卖炭翁的艰辛与无奈,你能通过朗读把这种感情表现出来吗? 卖炭得钱何所营?身上衣裳口中食。 可怜身上衣正单,心忧炭贱愿天寒。 通过刚才的朗读,你脑海中浮现出了什么样的画面? 我们的心也和可怜的卖炭翁一样备受煎熬。他曾经在艰苦的环境里辛苦地劳动着,坚强地生活着,心中在不断地祈祷着,所有的希望都在升腾着。让我们一起来吟诵这首诗,记住这位在生存线上苦苦挣扎的卖炭翁吧! *

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