基于Web 2.0典型特色机构库及高校信息共享空间构建研究.docVIP

基于Web 2.0典型特色机构库及高校信息共享空间构建研究 　　〔摘 要〕本文对国内外机构库及信息共享空间进行了实证调研,并通过一个典型特色机构库的实际建设,在理论和实践上探讨了高校机构库和信息共享空间的构建。 　　〔关键词〕机构库;信息共享空间 　　〔中图分类号〕250.7 〔文献标识码〕A 〔文章编号〕1008-0821(2009)09-0075-04 　　 　　Study on the Construction of Typical Institutional Repository and the University 　　Libraries’ Information Commons in China University Based on Web 2.0Liu Chen1 Tu Hang2 　　(1.The Master Hongyi and Feng Zikai Research Institute,Hangzhou Normal University,Hangzhou 310036,China; 　　2.Library,Hangzhou Normal University,Hangzhou 310036,China) 　　〔Abstract〕The article carried on the empirical research about IR and IC at home and abroad.Through the actual construction of a typical institutional repository,it studied IR and IC in theory and practice. 　　〔Key words〕institutional repository(IR);information commons(IC) 　　 　　1 机构库及信息共享空间构建的意义 　　 　　信息共享空间(Information Commons,IC),是在20世纪90年代开放存取(Open Access,OA)运动的背景下诞生并发展起来的。OA理念是科学信息在互联网上实现没有经济、技术、法律障碍的自由存取,目的是消除传统学术交流机制的局限性,实现学术信息资源真正意义上的共享。这既是科研人员从事学术研究的实际需求,也是图书馆界多年追求的信息自由获取的目标。 　　信息共享空间最主要的一种实现方式是机构库(Institutional Repository,IR)。机构库主要是指搜集、组织、存储学术机构成员的知识资源,并提供一系列开放性服务的知识库。 　　机构库目前虽然只是科学交流中一种非主流的方式,但随着共享理念和网络技术的发展,信息共享空间的构建已日渐成为一种主流趋势。利用机构库来实现信息共享空间是解决上述问题的有效途径。 　　当前国际和国内的机构知识库大多归属规模较大、声名卓著的研究机构和大学,且多为“大而全”,少有特色。而最新理念,特别在当前Web2.0环境下,以一个个的独特个体作为节点,联入网络,提供独具特色的服务,是开放、合作、分享的更高追求。 　　本文选取杭州师范大学弘一大师#8226;丰子恺研究中心为样本,实际建立一个典型特色机构库,以此单个机构库为原点,构建一个信息共享平台,可为学术研究和教学机构提供一个模板,移植其他内容的教育、学术的特色资源,最终使开放性、个体化和深层次的信息共享空间得以实现。 　　 　　2 国内外机构库及信息共享空间研究现状 　　 　　2.1 机构库 　　1991年,美国LOS Alamos国家实验室的物理学家Paul Ginsparg首创arX,以开放访问的方式将科研论文供全球学者利用,机构库在美国率先问世[1]。 　　2002年开始,国外机构库开始蓬勃发展,截止2008年9月,开放知识库名录DOAR(OpenDOAR)上收录达1 220个[2]。 　　Van Westrienen及Lynch在2005年6月调查了世界13个国家机构库的建置情况,发现各国大学均广泛地以各种方式开始建置机构库,其中德国、挪威与荷兰的大学兴建比例已超过100%( 有些大学建置不止一个机构库)[3]。 　　国内对机构库研究大约始于2004年。2008年9月,以“机构库/机构知识库/机构仓储/机 构存储/机构典藏”为主题词对各大中文数据库进行检索,结果如下:CNKI中国知网――中 国期刊全文数据库(144);中国优秀硕士学位论文全文数据库(15);中国博士学位论文全文 数据库(0);中国重要会议论文全文数据库(5);万方数据知识服务平台――数字化期刊全文 数据库(96);中国学位论文文摘数据库(5);中国会议论文文摘数据库(4);维普