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基于Proteus仿真软件单片机原理与应用课程教学改革探索 　　 　　 【摘要】目前，中职学校单片机原理与应用课程课堂教学由于实验仪器设备不足、损耗率高、实验参数更改不易，导致实验开出率低，学生很难自主进行探究实验，学习积极性低，创新能力和自主学习能力得不到培养。本文尝试采用仿真软件辅助教学，探索新的实验组织形式，激发学生学习兴趣，以期培养学生的自主学习能力和创新能力，并给出了相应的教学设计案例。 　　 【关键词】仿真软件自主学习创新能力单片机实验 　　 【中图分类号】G71 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2014）06-0228-02 　　 一、传统的教学方法存在的不足 　　 传统的实验教学模式是教师事先准备好实验课题和实验步骤，课上教师先讲解、示范实验内容，然后由学生按照实验步骤进行操作。在这种教学模式下，学生按照课本上的实验步骤机械地操作，没有自己的创新。就算有部分学生想尝试采用不同方法进行实验，也往往因为修改电路参数、更换检测仪器设备的不易和高安全风险而无法进行。在这种传统的实验教学模式下，学生被动的学习，学习积极性不高，教学效果差，不利于培养学生的自主学习能力和创新能力。 　　 二、Proteus仿真软件辅助教学的优点 　　 1.可以激发学生学习兴趣，提高教学质量 　　 Proteus仿真软件具有很强的视觉冲击力和可操作性，可以为使