语文版语文八年级下册第16课《滑铁卢之战》课件.pptVIP

* * * 滑铁卢之战 16 特写 “滑铁卢之战”是世界军事史上一场著名的战役。这一战役彻底结束了拿破仑的政治生涯，也从战术、战略的角度给后人留下了许多值得借鉴的经验教训。阅读茨威格的这篇文章，你会发现自己在不由自主地跟随作者的笔，用历史回望者的眼光审视这个影响整个欧洲历史进程的伟大战役。 （难点） 记住并能理解文章中的重点字词。 2. 整体感知课文，理清作者的写作思路。 3. 初步体会报告文学兼有新闻和文学两重特征的特点。 （重点） 斯蒂芬?茨威格（1881～1942），奥地利著名作家。擅长写小说、人物传记，也写诗歌、戏剧等。小说有《最初的经历》《马来狂人》《恐惧》《一个陌生女人的来信》《一个女人一生中的二十四小时》等，传记有《三位大师》等。 拿破仑战争期间，欧洲反法联盟军队同法军于1815年6月在比利时滑铁卢地区进行了决定性会战。1815年3月初，拿破仑在法国南部登陆，一路聚集旧部，进入巴黎，再登帝位。英、俄、普、奥等国组成反法联盟，决心彻底打败拿破仑。拿破仑于1815年6月15日率军进入比利时境内，次日发起利尼之战，打败布吕歇尔统率的普军并分兵追击，主力转向英荷联军。18日，英国元帅威灵顿率军在滑铁卢以南占领阵地，阻击法军。激烈交战之后，法军因援军未到而全线溃退，拿破仑逃离战场。 特　写 特写是报告文学的一种。它用文学语言和文学手法描述社会生活中富有典型特征的片断，及时地再现现实生活中真实的人物、场景、气氛，有较强的艺术感染力。 特写的主要特点在于新闻性和文学性的有机统一。它既不同于新闻报道又区别于文艺小说。特写分为两类：一类是事件特写，以描写真实事件为主；另一类是人物特写，以描写真实人物为主。 本文是一篇历史特写，真实再现了世界军事史上的一次重要战役——滑铁卢之战。 怯懦　　疲惫不堪 倏然 污垢 一 读一读字音 魔法记忆：语体辨音法，“色”在口语中读“shǎi”，如“色子”，在书面语中读“sè”，如“色彩”。 nuò kān shū gòu shǎi sè 色子 色彩 kuī（ ）然不动 è（ ）运 孤注一zhì（ ） 二 写一写字形 岿 厄 掷 三 记一记词义 1.鸿篇巨制： 形容大部头的作品。　例句：很多出版社只注重鸿篇巨制，却对短篇小说非常漠视。同是文学作品，我们应一视同仁。 2.扣人心弦： 形容诗文、表演等有感染力，使人心情激动。 例句：几乎在每一场战争背后，都有情报人员的一场扣人心弦的暗战。 3.灭顶之灾： 比喻毁灭性的灾难。灭顶，水漫过头顶。　例句：这场风暴当天席卷了该地区，已经导致至少17人丧生，多人失踪，好几个村庄被洪水淹没，遭受灭顶之灾。 4.疲惫不堪： 5.唯命是从： 非常疲乏。　例句：马航飞机的打捞工作继续进行着，等待消息的人们都已疲惫不堪。 绝对服从，让做什么就做什么。例句：不少学生在平时缺乏怀疑的精神和勇气，对“标准答案”唯命是从，我们的教育考核机制需要改动。 形容非常安静。　例句：老师的话说完后，教室里鸦雀无声，大家都陷入了思索。 把全部的钱一下投做赌注，企图最后得胜。比喻在危险时把全部力量拿出来冒一次险。　例句：在走投无路的情况下，美国政府可能孤注一掷，通过更快地向世界转嫁危机的方式，减少自身的风险。 6.鸦雀无声： 7.孤注一掷： 8.优柔寡断： 9.震耳欲聋： 10.仓皇逃窜： 办事迟疑，没有决断。优柔寡断、犹豫不决辨析：两个词语都有拿不定主意、不能决断的意思。“犹豫不决”一般指思考过程，如：在决定这件事如何处理时，他变得犹豫不决起来。“优柔寡断”多指人的个性，如：他做什么事都没有决断，是一个优柔寡断的人。 耳朵都快震聋了，形容声音很大。　例句：如今，广场舞越来越呈现出全民之乐、红红火火的趋势，然而它震耳欲聋的噪音，却给居民带来了极大的困扰。 匆忙而慌张地逃跑流窜。　例句：这里发生了一起交通事故，一位六岁儿童被撞倒在地，无德肇事司机却仓皇逃窜。 导思1.滑铁卢战役是在怎样的背景下发生的？ 导思2:本文是如何再现滑铁卢之战的宏大场面的？ 背景 细节落笔 导思4.导致拿破仑失败的因素有哪些？ 客观评价 关键词: 胆识 导思3.格鲁希是一个怎样 的人？ 人物性格 请同学们听读课文，并在课本上及时做好旁批和圈点。体会作者感情，感受文章的风格。 《滑铁卢之战》课文朗读。 1.划分文章部分、层次分别用双竖线、单竖线。 2.认为用得好的词语用方框。 3.关键语句（或写得好的语句）用波浪线。 4.有疑问的地方，用问号标注。