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教育博客在教学中的作用 陕县电化教育馆 高俊鸿 （472100 河南省三门峡市陕县 HYPERLINK mailto:hnsxgjh@126.com hnsxgjh@126.com 03983834058） 摘要：信息技术和网络技术的快速发展，悄悄地改变着我们的教学方式、生活方式和学习方式。传统教育中获取资源的观念已经被打破，取而代之的是一个丰富、开放、多元的数字化教学资源体系。博客已经发展成为功能初步完备的网络交流平台和沟通工具，教育博客所具有的共享作用才是我们真正所需要的，因为在教育博客中可以以问题探究共享为主, 吸引教育专家、教师、学生、家长以及众多持不同观点的人群来讨论, 使学习者与周围的群体通过交流实现相互之间的结合, 在分享和交流中共同进步和提高。 关键词：信息技术 数字化 教育博客 信息技术和网络技术的快速发展，悄悄地改变着我们的教学方式、生活方式和学习方式。《关于基础教育改革和发展的决定》明确指出，实施素质教育，必须端正教育思想，转变教育观念。传统教育中获取资源的观念已经被打破，取而代之的是一个丰富、开放、多元的数字化教学资源体系。教育博客已经发展成为功能初步完备的网络交流平台和沟通工具。老师们，您在教学中使用过这个平台吗？ 一、教育博客的概念 博客（blogger），又译为 HYPERLINK /view/162.htm \t _blank 网络日志、 HYPERLINK /view/95681.htm \t _blank 部落格或部落阁等，是一种通常由个人管理、拥有账户密码、不定期张贴新的文章的网站，也就是一种简易的发帖工具，通常也指写作或是拥有（Blogger）的人。而教育博客就是教师、学生、家长以及其他教育专家同时在网上发布自己的观点态度和看法等的一个平台，也是在网络发达的今天产生的一种教育教学新方式。从博客的内容方面来看, 教育博客主要是与教育领域相关的内容：教师的课程教学设计、课件、教学反思心得、教学研究成果、论文、教学中遇到的困惑等，还包括教师日常生活感悟、学生的学习情况等，但更多还是要以与教育教学相关的内容为主。从博客的使用群体方面来看, 教育博客的使用群体主要是教育工作者，还包括学生和家长以及其他从事与教育相关工作的人群。简而言之， 教育博客就是指教育工作者以及学生发表和上传有关教育主题的内容并且相互交流的网络工具。 教育博客应该遵从“用科学的理念来引领人，用理性的感悟来教育人，用优秀的资源来指导人，用有效的方法来促进人”的基本原则，努力使教育博客成为重要的教育教学资源平台。 二、教育博客对教学理念的影响 教育博客所具有的共享作用才是我们真正所需要的，因为在博客中可以以思想共享为主, 可以探究问题，分享观点，吸引多持不同观点的人来讨论, 使学生与教育专家、教师、家长等通过交流实现相互之间的结合, 在分享和交流中共同进步和提高，它对我们的教育理念的转变起着不可低估的作用。 可以转变传统课堂教学策略。在传统的课堂教学中，教师是讲授者，是课堂教学的主体；学生是知识的接受者，是教学的客体，教学策略主要围绕如何教而定，学生如何学不能得到体现，学生的主体地位得不到尊重。利用“博客”，师生关系将发生转变，学生自己上网搜索知识，是学习的主体，教师只是起到辅助作用，这样就能充分发挥学生的主观能动性。课堂教学策略的重大改变必将达到高效课堂，促进素质教育健康发展。 可以转变传统教学过程。“博客”信息丰富，学生自己能够获取知识，教学活动就从教师的讲授活动转变为人机互动、生生互动，使学生有了表现自我的时间与空间，激发了学生学习的兴趣与欲望，“兵教兵、兵强兵”，使学生积极投入到知识求解和问题探究中，多种不同观点的碰撞与交流，将迸发出学生思维中崭新的思想火花，学生的正能量将获得极大的释放。 教师的主要任务是设计教学程序，选择教学资源，指导学生在情景中发现问题，收集信息分析问题，寻找线索解决问题，并对学生的探究结果做出适当的评价。教学过程的改变必将改变课堂效果，达到高效目的。 可以转变传统教学组织形式。利用“博客”，学生的学习形式从原来的教师“满堂灌”转变为个别学习、在线交流、小组讨论，教学活动的组织形式就由传统的课堂教学“教师教，学生学”，转变为面向解决问题的探究活动和面向知识运用的实践活动，适应新课程改革的需要。 三、教育博客在教学中发挥的积极作用 1、教育博客可以作为教学中的一种工具。教育博客可以作为教师个人电子文档系统，它可以写日记、收集资料，写灵感，写读书笔记，既可以作为学生的个人电子文件夹，又是一种适合学生进行成长记录的心理笔记；可以敞开心扉，让更多的人了解自己；也因为博客可以记录一些生活琐碎，日记等，它又可以是教师的电子备课本、资源库等；因为记录内容可以很广泛，学习、成长、心得等都可以作为记录对象，教