泉州中考语文总复习语文版与人教版课内现代文共有篇目(17篇)知识梳理.docVIP

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  • 2018-08-30 发布于贵州
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泉州中考语文总复习语文版与人教版课内现代文共有篇目(17篇)知识梳理.doc

泉州中考语文总复习语文版与人教版课内现代文共有篇目(17篇)知识梳理

PAGE 10 - 泉州中考总复习:语文版与人教版课内现代文共同篇目知识梳理 1.鲁迅作品 作者简介:,原名周树人,字豫才,浙江绍兴人,中国现代伟大的文学家、思想家、革命家,新文学运动的奠基人。著作有杂文、小说、散文、诗歌等,收在《鲁迅全集》里。他的杂文”嬉笑怒骂,皆成文章”,被称作“匕首”和“投枪”。体裁:散文;选自《野草》。19l8年5月,首次用“鲁迅”为笔名,发表中国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》;小说集《呐喊》《彷徨》、《故事新编》、散文集《朝花夕拾》;文学论著《中国小说史略》;散文诗集:《野草》。 ⑴《风筝》 (散文) 内容结构:本文以风筝为线索,主要内容是风等事件,“我”虐杀弟弟的风筝梦。作者把风筝作为描写的中心对象,借回忆风筝往事,抒怀言志,风筝是作者情绪消长的线索,也是作者复杂思想的凝聚点。本文可分为三部分。 第一部分(l—2段),看风筝。由景入题,即由北京的冬天引出对故乡春天的描写。 第二部分(9一11段),忆风筝。回忆风筝事件的经过。这一部分又可分为三层。 第三部分(l2段),议风筝。由景衬情,即由故乡的春天回到现实的北京的冬天,照应开头。 主题思想:本文作者通过对风等事件的叙述和严肃的自我解剖,批判了那些受封建教育思想影响、无端压制子弟的父兄,抒发了因四周的寒威和冷气而形成的无可把握的悲哀,表达了对冷酷现实的极端憎恶和对春日温和的热烈憧

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