浅谈多媒体对构建语文高效课堂的影响徐萼.docVIP

PAGE PAGE 1 浅谈多媒体对构建语文高效课堂的影响 长沙市宁乡县朱良桥中心校莲花山中学 徐萼 高效课堂即以尽可能少的时间、精力和物力投入，取得尽可能好的教学效果。它是当前新课程改革的当务之急。高效课堂力求效率的最大化和效益的最优化，是一种轻负担、低消耗、高质量的课堂教学模式。从教学效率的三个要素来看，似乎语文教师都有一种感慨：教学时间、教学任务量、教学效果三者之间永远存在矛盾，教师最为关注的是教学效果。高效课堂的理想模式力求全体学生都达到效果的最大化，但苦于课堂45分钟这一教学时间的限制，同时也要在规定的时间内完成教学任务，故经常性地让教师在矛盾中徘徊，甚至无所适从。笔者在教学过程中多次尝试运用多媒体进行课堂教学，发现一方面效果还是很不错，对构建高效课堂有很大的帮助，另一方面就如事物的两面性一样，同样也存在一些应该注意的问题。本文就多媒体在构建语文高效课堂中的影响作几点分析。 一 、多媒体在提高语文课堂效率方面的功效 （一）浓化课堂气氛，弥补学生感性知识的不足 任何语文教师都知道语文课本虽然也蕴含着丰富的信息，但仅仅是语文学习过程中的一个模本而已，要提高学生的感性认识恐怕远非教材所能达到，而且，学生在教学中也必须成为教学的主体，课堂上如果学生思维发散不开的话教学效果就不可能达到。多媒体在浓化课堂气氛，弥补学生感性知识不足方面