七年级历史上册 第6课 动荡的秋时期教案 新人教版.docVIP

PAGE PAGE 3 第6课　动荡的春秋时期 第6课　动荡的春秋时期 1识记春秋时期的经济发展春秋诸侯争霸的情况及其作用。 2通过学习培养学生用联 3．通过对齐桓公、晋文公和越王勾践称霸原因的探究认识到国兴靠治人兴靠明确的追求目标和坚忍不拔的毅力。兴人是兴国的关键。 重点难点 春秋争霸战争不同特点及其历 学生学习过程 二次备课 一、——自主预习 1.春秋时期，出现了 和牛耕，促进了农业的发展。 2.手工业的规模扩大，随着产品的增加，商业活动逐渐活跃，很多城市出现了 交换市场，金属 被更多的使用。 3. 、晋文公、楚庄王、秦穆公等先后称霸中原，号令诸侯。到春秋末期，长江下游的 和 也先后北上争霸。他们以“ ”为旗号。 4．春秋时，第一个霸主是 ，任用 为相。 5.在春秋争霸的过程中，一些强大的诸侯国的疆域不断扩展。同时，出现了大规模的 。 二、探究尝试： 1简述春秋时期经济发展的概况农业生产力水平提高的标志是什么？ (1)农业上出现铁制农具和牛耕兴修水利工程；手工业规模扩大农业化程度提高；商业活动逐渐活跃。 (2)铁农具和牛耕的使用。 2.春秋时期的著名霸主有哪些？第一位霸主是谁？春秋时期晋、楚之间著名的战争是什么？