信息技术与课程整合教学指南.doc

《信息技术与课程整合》课程指南 一、课程的一般信息： 课程名称：信息技术与课程整合 课程代码： 开设学期：三年级第一学期（理科） 总学时数：54 周学时数：3 使用教材：《信息技术与课程整合》 何克抗、吴娟编著 高等教育出版社 参考书目： 1、陆宏 孙月圣主编,《信息技术与课程整合的理念与实施》,首都师范大学出版社 2、张筱兰主编,《信息技术与课程整合的理论与方法》,民族出版社 3、闫寒冰编著，《学习过程设计—信息技术与课程整合的视角》,教育科学出版 4、钱爱萍编著，《信息技术与课程整合设计案例—小学语文篇》，北京科海电子出版社 5、黄大龙等著，《走进新课程教育系列丛书——信息技术与课程整合设计案例（小学数学篇）》，北京科海电子出版社 二、课程介绍： 课程性质、地位及作用： 《信息技术与课程整合》课程主要是教育技术学专业本科学生八门主干课程之一，从内容和形式上都努力体现较新的教育思想和教学感念。在注重培养学生基本理论知识的同时，突出强调学生实践能力的训练。通过教学，使学生了解信息技术与课程整合的背景与意义，能对信息技术与课程整合进行概要性论述，掌握信息技术与课程整合的基本理论，对“学教并重”教学设计方法以及信息化教学资源的设计与开发有一个总体的认识和宏观的把握。掌握信息技术与课程整合的具体教学模式，并进行实践创新，能对信息技术与课程整合的的教学设计和