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基于工作过程高职院校校企合作办学培养模式探讨 　　摘要： 我国现阶段高职院校所开展的校企合作大多流于形式、浮于表面。如何选择恰当的人才培养模式，与企业深度有效合作？如何培养出符合企业要求的高素质技能型人才？如何突破浅层次、表面化校企合作的瓶颈，成为现今高职教育面临的首要问题。文章以重庆交通职业学院开展基于工作过程的校企合作人才培养模式为例，阐述了该院在建立整合企业资源，发挥学校教研优势的管理机制方面的新探索，并提出其中的不足，希望探索出真正能够实现资源互补，达到“校、企、生”三赢的职业教育目标的人才培养模式。 　　Abstract： In the current stage， most of the school-enterprise cooperation in higher vocational colleges is mere formality and is floating on the surface. How to choose the right training model for the effective cooperation with enterprises， to train the high-quality skilled personnel to meet the business requirements， to break the shallow and superficial bottleneck of school-enterprise cooperation has become the most important issue faced by todays vocational education. Taking an example of school-enterprise cooperation training mode based on the working process in Chongqing Vocational College of Transportation， this paper elaborated the new exploration in creating the management mechanisms of integrating enterprise resource and playing teaching and research strengths of school and proposes the limitations， to explore the talent training model of achieving complementary resources and reaching the vocational education goal of school， corporate， students triple-win. 　　关键词： 高职院校；重庆交通职业学院；工作过程；校企合作 　　Key words： higher vocational colleges；Chongqing Vocational College of Transportation；working process；school-enterprise cooperation 　　中图分类号：C961 文献标识码：A 文章编号：1006-4311（2014）21-0277-02 　　0 引言 　　随着我国市场经济的蓬勃发展，现代社会对人才的要求也越来越高，不仅要求专业知识技能，更需要具备综合素质。在此背景下，随着高职教育的不断发展成熟，高职院校校企合作人才培养模式应运而生。高职院校人才培养模式是一种通过加强学校产学研合作，提高学校人才培养工作的主动性、针对性、计划性，促进人才质量提高的人才培养模式。学校在企业建立校外实训基地，并邀请企业参与到学校人才培养计划的制定中来，负责一些教学工作，使学生在实践中增长知识，提高动手实践能力，同时培养其企业精神和职业道德等，强化学生的竞争意识和效率意识。校企合作是市场经济下高职教育发展的必然趋势，代表了高职院校发展的内在要求和发展方向。目前，随着高校教育体制改革的进一步深化发展，校企合作办学模式受到了越来越多的关注。而“工作过程”主要指学校改革原有的办学模式，强化学生的主体地位，加强对学生实践操作能力的培养和锻炼，将理论教学模式逐步转变为技能操作模式，并引入一部分企业知识，开展实践教学活动的工作过程。基于“工作过程”的校企合作办学模式是当前我国职业教育改革与发展的方向。 　　1 确定办学思想 　　人才培养模式的根本就是要确定正确的办学思想，办学思想是学校发展的灵魂。高等职业教育是以职业技能为核