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数字化语言实验室管理论文：浅谈数字化语言实验室的发展与管理 摘要：大学英语网络教学模式的不断发展以及数字网络语言实验室在教学中的广泛应用，标志着数字网络语言实验室已经成为外语教学及自主学习的主要场所，在这里，可以实现个性化学习并提高自主学习能力。而如何科学、合理地开发和利用数字网络语言实验室，提高外语教学质量，已成为外语教学所面临的重要课题，因此，对数字网络语言实验室的建设与管理上不断进行探索、交流显得至关重要。 关键词：数字网络；语言实验室 近年来，随着计算机技术、通信技术和客户机技术（通称为3C）的进步极大地推动了数字化教学辅助系统的建设。其中，数字网络实验室的迅猛发展就是得益于数字技术的技术嫁接和移植，它在模拟、仿真、动态交互和实时跟踪的教学实训中发挥着非常重要的作用。由于这项技术在语言实验室中实现了数字化语音、数字化视频和动画开发的完美结合，进而构成了的语言教学的辅助系统。数字网络语言实验室主要由三种基本的教学模式组成：即广播教学模式、共享教学模式和自主点播教学模式。 数字网络语言实验室的优势分析数字网络语言实验室是在应用多媒体储存、传递教学信息的基础上，充分利用多媒体计算技术对文本、图形、声音、视频等多媒体信息进行处理的专业性语音实验室。其优势如下：第一，实验过程可以不受时间和地域的限制，朝着个性化方向发展。在传授一般的语言知识与技能的同时，更加注重培养学生的