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基于应用型物流系统规划与设计课程改革探讨 　　摘 要：物流系统规划与设计是物流工程专业的一门核心课程。为了提高该课程的教学质量和教学效果，提高学生在物流系统规划与设计领域中分析问题、解决问题的能力，针对应用型人才的培养目标和该课程在教学过程中存在的问题，从物流工程专业课程设置的总体出发，对该课程的知识体系进行梳理，对教学内容和学时安排进行优化调整，并结合该课程特点对其教学方法进行了探讨。 　　关键词：物流系统规划与设计；课程体系；教学方法 　　中图分类号：G642 文献标识码：A 　　Abstract： Logistics system planning and design is a core course of logistics engineering. From the overall curriculum design of logistics engineering， this paper arranged the knowledge system of logistics system planning and design， optimized and adjusted its teaching content and the schedules， and discussed its teaching method in combination with the characteristics of the course against the applied talents training goal and the existing problems of the course， in order to improve the teaching quality and teaching effect， and to improve the students ability of analyzing and solving problems in the field of logistics system planning and design. 　　Key words： logistics system planning and design； course system； teaching method 　　物流工程专业是以系统工程的方法对各种物流系统，包括制造物流系统、商业物流系统、社会物流系统等，进行规划、分析、优化和评价，以及对物流信息系统进行建设，对新的物流管理技术和设备进行开发和应用。徐州工程学院（以下简称学院）是服务于区域发展的地方性本科院校，为了配合苏北区域的发展，学院在2008年创办了物流工程专业。《物流系统规划与设计》课程是物流工程专业的一门专业核心课程，同时也是对物流专业的毕业设计（论文）在方法上与实践上具有重要指导意义的一门课程。通过该课程的学习，使学生对物流系统的规划与设计有一个全面的深入的认识，并能运用物流系统规划与设计的原理、方法、技巧对企业的物流系统进行合理的规划与设计，提高企业的物流效率，实现物流合理化，培养学生解决实际物流系统规划设计的能力。 　　1 《物流系统规划与设计》课程特点及教学中存在的问题 　　笔者根据多年讲授《物流系统规划与设计》课程的教学经验以及对兄弟院校该课程教学状况的调研结果，认为《物流系统规划与设计》有别于其他课程的特点主要体现在以下几个方面。 　　（1）理论性强、概念多、模型多、公式多、存在大量的定量计算。该课程的教学目的不仅仅要让学生学会各类优化模型，更要理解物流系统规划的实质，将模型应用于实际的规划问题。但目前该课程的教学内容过于理论化，仅靠课堂讲解，往往造成与现实问题的脱节。 　　（2）课程的内容庞杂、毗邻知识多，并且与其他专业课程存在着交叉与重复。如运输线路优化设计、车辆调度问题与《运输管理》的内容有交叉，配送中心的规划与设计内容与《物流配送系统规划与设计》的内容有交叉，仓库规划设计与《仓储管理与库存控制》的部分内容有交叉，这就造成学生对该课程学习的兴趣较低。 　　（3）课程体系繁杂，教材多样。姜大立、郝勇、张锦、刘联辉、董维忠等人都编著过《物流系统规划与设计》教材，不同版本教材的知识体系呈现多样化，教材内容存在着很大差别，虽然不同教材各有特色，侧重点各不相同，但差异过大将导致同样是进行《物流系统规划与设计》的学习，但所学的内容却相差甚远。 　　（4）该课程具有较强的实用性和可操作性特点。本课程的设置包括课堂的讲解和课程设计两部分，因此课堂上主要讲解理论内容，实际应用一般放在课程设计部分。通常是课堂讲解全部结束后才进行课程设计，两部分的时间并不是交叉进行的，这样往往导致课堂教学内容与课程设计结合得不够紧密。 　　2