园本课程背景下利用本土资源开展表演游戏实践0rxtpvz8.docVIP

园本课程背景下利用本土资源开展表演游戏的实践研究 【摘 要】 如何在园本课程背景下利用本土主题教育资源开展表演游戏，尝试本土主题与表演游戏相整合，让主题背景发挥其教育价值，激发幼儿游戏兴趣，丰富游戏经验，提高游戏水平；同时在游戏的开展过程中，解决游戏问题中的矛盾冲突，生成主题活动，不断丰富主题，挖掘本土主题教育资源，二者相辅相成，有效整合，促进幼儿全面发展。 【关键词】 园本课程；课程整合；适宜性；表演游戏 【中图分类号】g612 【文献标识码】a 【文章编号】2095-3089（2013）17-0-02 《幼儿园教育指导纲要（执行）》指出：“充分利用自然环境和社区的教育资源，引导幼儿实际感受中国文化的丰富与优秀，拓展幼儿生活和学习的空间。”“幼儿园课程应是学习、游戏、生活三者的有机整合。”马尾实验幼儿园地处马尾旧镇，面临闽江，东望马限山、罗星塔，与马尾造船厂比邻而居，沉浸在百年船政文化的深厚底蕴中，有着得天独厚的教育资源。那么在新课程改革思想引领下，如何发挥我园地域优势，利用本土教育资源，促进园本课程与本土主题背景下表演游戏的整合，生成适宜的游戏内容，激发幼儿游戏兴趣，丰富游戏经验，提高游戏水平；同时在游戏的开展过程中，解决游戏问题中的矛盾冲突，丰富主题，有效整合，有效发挥园本课程与表演游戏整合的教育价值。在教学实践中我尝试在园本主题《构建“亲亲马尾”园本课程适宜性和有效性实践