直线圆的位置关系（基础）.docVIP

让更多的孩子得到更好的教育 PAGE 1 直线、圆的位置关系 A 一、目标与策略 明确学习目标及主要的学习方法是提高学习效率的首要条件，要做到心中有数！ 学习目标： 1．能根据给定直线、圆的方程，判断直线与圆、圆与圆的位置关系； 2．能用直线和圆的方程解决一些简单的问题； 3．在平面解析几何初步的学习过程中，体会用代数方法处理几何问题的思想. 学习策略： 结合初中平面几何中直线与圆位置关系的判定、两圆位置关系的判定来学习，再结合方程思想判断两曲线交点个数，从几何与代数两个角度去探究直线与圆的位置关系；利用两圆圆心距与半径和及半径差的绝对值来判断，也可以从两圆方程组成的方程组解的个数来判断两圆的位置关系． 二、学习与应用 “凡事预则立，不预则废” “凡事预则立，不预则废”．科学地预习才能使我们上课听讲更有目的性和针对性．我们要在预习的基础上，认真听讲，做到眼睛看、耳朵听、心里想、手上记． 知识回顾—— 知识回顾——复习 学习新知识之前，看看你的知识贮备过关了吗？ 1．直线和圆的三种位置关系： （1）相交：直线与圆有 个公共点时，叫做直线和圆相交．这时直线叫做圆的 ． （2）相切：直线和圆有 公共点时，叫做直线和圆相切．这时直线叫做圆的