文论专题形成性考核作业参考 答 案onttnlj3.docVIP

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  • 2018-08-31 发布于湖北
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文论专题形成性考核作业参考 答 案onttnlj3.doc

文论专题形成性考核作业参考 答 案onttnlj3

文论专题答案 一、填空题 1、孔子所说的“兴”的含义,就是通过艺术形象的(譬喻),引发人的(联想),并进而使人领会到某种类似的、深微曲折的思想感情,从而在精神上受到感染和熏陶。 2、“兴观群怨”说作为孔子“诗教”文艺观的代表,呈现出两个互相联系的特点:一是特别看重文艺的(社会作用),强调文艺的(教化功能);二是这种文艺教化功能的强调,始终建立在遵循文艺的审美规律基础之上,尤其突出艺术的(审美情感)特征。 3在中国古代文论中,“通变”指的是文学发展演变的规律。所谓“通”,即会通,侧重于对过去经验继承;所谓“变”,指适变,侧重于在继承基础上的革新。因此,“通变”一说具体讨论的是文学发展演进过程中有关(继承)与(革新)的关系问题。 4、在司空图之前,陆机、、刘勰有“(余味)”说的提法,钟嵘更是以“(滋味)”说著名。到了司空图这里,他首先继承了前人的理论成果,包括近代王昌龄的“意境”说以及皎然的“取境”说等,在深入总结古典诗歌创作的丰富经验的基础上,他对诗歌的“味”作了缜密的研究,谓“文之难,而诗之难尤难。古今之喻多矣,而愚以为辨于味,而后可以言诗也”(《与李生论诗书》)。他认为“味”是诗歌必须具有的特殊属性,所谓“辨于味而后可以言诗”,从而把能否辨识这种属性提到了创作与评论的首位。正是基于这样的认识,他创立了“(韵味)”说。 5、《沧浪诗话》全书由诗辨、诗体、诗法、诗评、诗证五个部分

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