九年级语文下册 第一单元 第3课《陈毅市长》导学案无答案）（新版）苏教版.docVIP

PAGE PAGE 4 3 《陈毅市长》导学案 【学习目标】 1. 理解戏剧冲突，理解在冲突中塑造人物形象。 2. 了解话剧的特点，了解戏剧的一般情节结构。 3. 体会性格化的语言：塑造无产阶级革命家陈毅的光辉形象。 【重难点】 ????体会性格化的语言：塑造无产阶级革命家陈毅的光辉形象。 【知识链接】 1.文体常识 全剧共十场，采用“冰糖葫芦”式的结构，每一场都可以独立成章。课文节选的是第五场。这场戏写陈毅市长为建设新上海是怎样争取知识分子的。 《陈毅市长》是一部话剧剧本。话剧文学具有两重性：一方面，具有一般叙事性作品的共同点，诸如塑造典型形象，揭示深刻的主题，以及结构的完整性、统一性等等；另一方面，作为戏剧演出的基础，必须符合舞台艺术的要求。 戏剧是综合艺术，它把文学、表演、绘画、雕塑、音乐、舞蹈等多种艺术综合成为一种独立的艺术样式。在戏剧演出的综合性整体中，剧本是基础，但居于中心地位的却是演员的表演。戏剧艺术的特性就在于它是动作的艺术，这也决定了戏剧文学的基本特性。从表面上看，剧本同小说一样，也是用语言（文字）写成的，但一般地说，小说中语言的主要性能是叙述和描写，剧本中则主要靠人物通过自身的动作进行自我表现。 剧本通常包括两个部分：一是剧作家的舞台提示，其中包括对动作展开的时间和具体的物质环境的说明，对人物外部动作、静止动作的提示和对人物台词的心理情绪的提示；一是人