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基于组织学习企业自主创新能力形成机理研究 　　摘要：文章对企业自主创新能力形成机理的相关研究文献进行了回顾，归纳出四种主要学术观点，并作了简要评述，构建了基于组织学习的企业自主创新能力形成机理的逻辑框架，并对机理作了具体分析。结论为：企业自主创新能力是以组织学习为源泉，借助组织资源与组织背景的力量，在有效的内外部促进机制的共同作用下，通过充分发挥知识积累、知识应用以及知识集成等三大知识变量的关联效应而形成。 　　关键词：自主创新能力；组织学习；自主创新；能力；形成机理 　　 　　增强自主创新能力是我国“十一五”时期的一项主要任务，是调整产业结构、转变经济增长方式的中心环节。党的十七大报告明确指出“提高自主创新能力。建设创新型国家”是国家发展战略的核心，是提高综合国力的关键。自主创新能力战略提出后，国内学者与实践界人士从企业的角度对企业自主创新能力问题进行了大量的研究，研究的热点置于企业自主创新模式、影响自主创新能力的因素、提高自主创新能力的机制、路径与策略等。笔者认为，要有效提升企业自主创新能力，剖析企业自主创新能力的形成机理是前提。基于此，本文拟对企业自主创新能力的形成机理问题进行研究。 　　 　　一、企业自主创新能力形成机理研究的相关文献综述 　　 　　国内学者对企业自主创新能力形成机理的研究刚刚开始。既有的研究文献数量较少，且未形成一致性观点。迄止目前，有关企业自主创新能力形成机理的研究大致可以归纳为以下四种主要学术观点： 　　1、综合机制论。一些学者从综合机制视角来研究企业自主创新能力的形成机理。文献1、文献2认为企业自主创新的形成机制就是推动企业自主创新能力产生和提高所必须的动力的产生机理，以及维护和改善这种作用机理的企业内外的各种经济关系，企业组织制度等所构成的综合系统的总和。企业自主创新的形成机制包括外部机制与内部机制。具体包括政府机制、市场机制、企业机制和社会机制等四个方面。文献3认为创新文化是企业自主创新能力的动力源泉，并探讨了创新文化核心理念下的企业自主创新能力提高机制。文献4则从区域产业创新能力的视角探讨了产业创新能力的培育机制，认为区域产业创新能力的形成应立足于以企业为主体的产业技术创新机制，并需要依靠政府引导机制、资金筹集机制以及人才机制等共同发挥作用。 　　2、知识(能力)集成论。知识(能力)集成论的主要观点是：企业自主创新能力是知识或能力集成的结果。文献5的研究强调了知识集成对于企业自主创新能力形成的重要作用。文献5认为。知识集成是对分散在不同协作单位和人员的知识进行有机集成，通过对集体知识的捕获、共享和集成，运用集体的智慧提高应变和创新能力，从而推动自主创新持续、快速、健康发展。 　　文献6的研究成果表明，集群式创新的创新能力集成能够有效提高中小企业的自主创新能力。集群式创新能够实现创新能力的集成。但要实现创新能力的有效集成是有条件的，专业化分工、知识共享、网络作用、集群学习、资源可得性都是其中的重要条件。 　　3、知识(技术)学习论。知识(技术)学习论的主要观点是：企业的知识学习或技术学习形成了企业的自主创新能力。文献7探讨了知识学习对企业自主创新能力形成的作用机理，认为企业自主创新能力的本质是知识的集合体。其形成是一个持续学习的过程。知识学习可分为两个核心的子过程：知识积累过程和知识应用过程。知识积累形成了企业的知识存量。知识应用决定了企业的知识质量，企业的自主创新能力是由知识存量和知识质量决定的。 　　文献8则认为技术学习过程能够有效形成企业的自主创新能力，也是后来企业提高自主创新能力的有效模式。企业的知识积累、RD活动以及技术学习共同影响企业自主创新能力的形成，其中技术学习是最主要的过程。RD活动是技术学习的有效载体。企业技术学习可以分为内部学习与外部学习，通过技术学习，一方面可以通过增强企业知识积累而促进企业自主创新能力的提高：另一方面可以通过优化企业知识结构和整合企业知识资源，最大限度地发挥知识效用，从而提升企业自主创新能力。 　　4、资源整合论。资源整合论认为，企业的创新过程是诸多资源要素整合的过程，其资源要素整合方式的差异形成了创新模式的差异。文献9认为企业在创新过程中犹如生物细胞选择吸收营养物质，即企业通过选择吸收外部资源，结合自身资源从而提升自主创新能力、开发核心技术，进而维持企业永续的创新活力。在创新资源整合中存在三种资源流：外部环境资源流、中部环境创新资源流以及内部环境创新资源流。外部环境资源流通过企业“细胞”的消化吸收与剔除淘汰。形成中部创新资源流；在内部环境中，企业运用组织管理与研发能力，将中部创新资源与内部资源进行调配。从而完成对创新资源的整合，由此也完成了自主创新能力提升的全过程。 　　5、简要评述。 　　(1)关于“综合机制论”