九年级语文上册 19课 范进中举教案 新人教版.docVIP

PAGE PAGE 3 《范进中举》教学设计 教学目标 了解封建社会庸俗腐败的人情世态，认识封建科举制度对知识分子的毒害。 学习通过对话、对比的细节等刻画人物性格的写法。 3欣赏本文的讽刺艺术。 重点难点 重点： （l）学习通过对话描写、动作描写表现人物性格的写法。 学习对比写法。 难点：欣赏本文的讽刺艺术。 教学安排： 二课时 教学过程： 第一课时 导入新课 同学们，你们知道封建社会选拔人才最主要的方式是什么吗？（科举。）封建社会的知识分子十年寒窗苦读，就是为了有朝一日能够成名于天下。“十年窗下无人问，一举成名天下知”。很多人数十年苦读依旧美梦落空，有的人能美梦成真，从此平步青云，也有的人为科举上演了一出出悲喜剧。今天我们来学习《范进中举》这一课，看看范进的命运如何？ 二、介绍作者吴敬梓及《儒林外史》 吴敬梓（1701--1754），子敏轩，安徽全椒人，清代小说家。代表作《儒林外史》。 《儒林外史》：长篇小说，是中国文学史上一部伟大的现实主义章回体长篇讽刺小说。 明清科举制度简介： 童试—秀才（生员、相公、进学） 正式的科举考试分三级，即乡试、会试、殿试。他们的第一名分别叫解元、会元、状元。 整体感知，理清故事情节。 检查预习： 掌握本文的生字词。 作揖yī 带挈 qiè 星宿xiù 相公xiàng 避讳huì 兀自wù 荼毒t