九年级语文上册 第1课鼎湖山听泉》导学案（无答案） 苏教版.docVIP

PAGE PAGE 3 第一单元 第1节 《鼎湖山听泉》导学案 【教学目标】 1、梳理文本，把握作者写作思路； 2、品析语言，理解字里行间的情感； 3、迁移阅读，透过文本体味作者的情感。 【教学重点】 品析语言，理解字里行间的情感； 【教学难点】 迁移阅读，透过文本体味作者的情感。 【自主学习】 要养成阅读、思考的好习惯哦！ ※请同学们仔细阅读语文课本，认真完成下面的预习作业，相信你一定行的！ 1、字词积累 【注音】 肇（ ）庆 泠泠淙淙（ ） 拾（ ）级而上 【写字】 yíng 联 怅wǎng jiǒng 然 2、找出下列文段中的错别字并改正： 泉声极清郎，闻声如见山泉活脱脱蹦跳的姿影，引人顿生鹊跃之心，身不由己，寻声而去，不觉渐高渐幽，已入山中。 错别字改正： 改为 改为 改为 改为 3、结合语境选词填充：（欢快清亮、不绝于耳、清纯悦耳、淙淙） 作者过了寒翠桥，就听到 的泉声，草木丰茂，一路上泉水时隐时现，泉声 。泉水隐到了浓荫的深处，而泉