九年级语文册 5《故乡》课件 苏教版.pptVIP

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  • 2018-09-02 发布于浙江
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九年级语文册 5《故乡》课件 苏教版.ppt

九年级语文册 5《故乡》课件 苏教版

记忆中的故乡是什么样的呢? 第12自然段描写的少年闰土月夜瓜地刺猹图。景物色彩明快、艳丽。人物英俊、活泼,二者相映成辉。 其作用是展现了20年前故乡的太平景象。表明帝国主义的势力还没来得及渗透到南方农村。 思考 1、故乡除了景物的变化外,还有什么变化? (人的变化)  1、“故乡的山水也都渐渐远离了我,但我却并不感到怎样的留恋”这是为什么? 因为“我”对故乡的现实(即人与事)感到失望,故乡没有给“我”留下好印象。 2、“我只觉得我四面有着看不见的高墙,将我隔成孤身,使我非常气闷”中的“高墙”指什么? 指封建思想、等级观念毒害下造成人与人之间的冷淡隔膜。 分析人物形象 闰土是这篇小说的主要人物,作者运用对比手法,从不同角度写了他的变化。请细读课文,看看闰土二十多年来发生了哪些变化?为什么发生这么大的变化? 中年闰土 外貌 苍老、贫穷、笨拙 神情、语言 怯懦迟钝、谦恭麻木, 受封建等级观念的制约 行为动作 愚昧迷信 少年闰土 (插叙) 外貌 神情、语言 行为动作 活泼刚健 热情、淳朴,有无穷的知识 勇敢聪明 海边奇异的图画表明“我”对美好希望的憧憬。 对新生活的到来充满了信心。 “希望是本无所谓有,无所谓无的。这正如地上的路:其实地上本没有路,走的人多了,也便成了路。”这句话有什么深刻含义?

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