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基于系统学视角田径运动技术分析 　　摘要：田径运动技术，包括外在技术、身体技术、心理技术、社会技术和场地技术等五个组成部分，各部分包含着不同的构成元素，各元素之间不同形式的联系形成了不同的田径运动技术模式。论文分析了田径运动的传统技术模式，对新时期田径运动技术系统进行了深入的分析，探讨了田径运动系统中各元素之间关系，以及各技术模式的相对性与模糊性。 　　关键词：系统学视角 田径运动 技术分析 　　所谓田径运动技术模式，是人们对运动技术的归纳、总结。在运动技术发展的不同时期，不同知识结构，不同运动实践水平的人对“模式”的理解、认识及运用是有明显区别的。田径运动技术模式，直接影响着训练、比赛的各个环节。准确把握田径运动的技术模式，辩证地认识各运动模式的形成、完善过程，对提高我们的认识水平、改进田径运动技术等有着重要的意义。 　　一、田径运动的传统技术模式分析 　　敲开田径运动技术大门的学科是力学。力学在自然科学中发展较早，研究水平领先于其他学科，对人们分解、理解运动技术起了巨大的作用。然而，没有系统的人体科学作为指导，仅仅以纯力学的观点片面地、分割地、静止地解释和指导田径运动技术的研究，并不那么得心应手。 　　改革开放以来，随着体育科学的迅猛发展，田径运动技术发生了巨大的变化。背越式跳高已基本取代了俯卧式，跳远朝着更有利于发挥助跑速度的跑动式起跳方式发展，推铅球出现了旋转形式，掷铁饼采用加大旋转幅度的技术，“塔当”跑道促进了短跑和更重视摆动的“屈蹬式”技术的转化。正在形成系统的体育科学以更快的速度催化着田径运动技术的更新和完善。用习惯和静止、割裂的形而上学方法建立起的传统模式，理所当然地要被人们摒弃。在这个反思过程中，田径运动技术的概念、内涵不能不引起人们的重视，并因之产生对模式概念的更新。 　　二、新时期田径运动技术系统分析 　　随着有关学科的渗透，田径运动技术的概念在不断扩延，我们原来所说的技术通常指技术运作的外在表现，指在时间、空间上完成的情况。在空间上表现为动作的方向、角度和幅度等，在时间上表现为动作的顺序、速率、节奏等。此外，田径运动技术还包括身体技术、心理技术、社会技术、场地技术等。这五大部分又含有各自不同的构成元素。以跳远项目为例，跳远在空间上要求起跳正直向前，不出现左右偏差，身体重心的腾起角度合适，摆腿摆臂的幅度大，动作舒展；在时间上要求起跳的一系列动作排列有序，速率快而节奏明显。除此之外，对运动员助跑的速度，起跳的力量，身体的柔韧水平及全身的协调，提出较高的要求，这是“身体技术”。而运动员精神的高度集中，良好的心理定势等属于“心理技术”。在大赛中的出色表演，离不开比赛经验和临场发挥的能力，这属于“社会技术”。对不同场地、器材、气候、风的大小和方向等问题的适应和处理，则属于“场地技术”。当然，这些元素不是杂乱无章地堆砌在一起的，而是按照系统的方式分层次地、脉络分明地排列起来的，表现出高度的综合性和整体性。 　　田径运动技术由多个层次构成的。每一层次的因素又可分出下一级的数个子系统。在所有因素中，每一个因素又有程度高低之分的数个水平，而最后的外部表现，只能是所有这些因素、不同水平的若干个排列组合中的一种，是它们综合性、整体性的集中体现。所谓田径运动技术模式是田径运动技术系统的、直观地、形象化的集中表现。 　　三、田径运动系统中各元素之间关系分析 　　构成系统的各个元素之间相互促进又相互制约，构成了运动技术的整体。田径运动技术的五个部分之间的依存、促进和制约的关系是十分明显的。没有心理的调控（心理技术），临场发挥（社会技术）就无从谈起；没有速度，力量（身体技术）和对场地、气候（场地技术）的适应就谈不上动作技术的外现。实际上，仅就外现的运作技术而言，肢体的角度与幅度之间，动作的速率与节奏之间，速率与角度和幅度之间，几乎无一不充满了这种既统一又矛盾的关系。尽管系统构成庞杂，关系纵横交错，但整体技术水平的提高却不外乎以下四种方式：(1)构成元素的水平得到提高（个别因素或全体因素）；(2)组合方式的水平提高（局部的或整体的）；(3)前两条均提高；(4)元素或组合方式的一方降低，引起另一方更大幅度的提高。其中，第四种方式在运动技术的形成的初级阶段更为多见。在这一阶段，技术水平的提高往往出现起伏，不是直线上升而是波浪式前进。以100米跑为例，常常通过步频的适量降低而促使步幅的提高，导致步频、步幅间更好地匹配，从而提高运动成绩。当然，也有某一因素水平提高引起成绩降低的现象，如跳高，有时助跑速度的提高，有时反使整体技术水平下降。这是因为在系统中运动技术各因素之间存在着相互联系，表现出整体性，而整体性中更重要的是各因素之间的相互作用。助跑速度的提高，使起跳腿的支撑和蹬踏力量相对降低，影响了它们的相互联系，降低了它